寶寶的觀察和思考能力是一項(xiàng)十分重要的能力，這個(gè)能力并不完全是先天就存在的，是需要后天寶寶的爸爸媽媽們來進(jìn)行一些必要的引導(dǎo)的呢，那么如何引導(dǎo)孩子開發(fā)自己的思考和觀察能力呢？請看下文！

　　有一次，屋外嘩啦啦下著雨，兒子打著雨傘站在雨中，將傘飛快地旋轉(zhuǎn)著，甩得雨花四處亂濺。我沒有批評他，而是躲到傘下，和他一起玩起來。

　　“航航，你為什么要轉(zhuǎn)傘呀？”

　　“好玩。”兒子開心地回答。

　　“怎么個(gè)好玩法？”

　　“好多雨點(diǎn)被我甩出去了，你看。”

　　“噢，它是怎么甩出去的。”

　　兒子大概不明白我的意思，回答不上來。我啟發(fā)他：“它朝什么方向跑出去的？”這下，兒子認(rèn)真地邊轉(zhuǎn)傘邊琢磨起來了。過了一會(huì)兒，他指了指傘骨尖端：“是從這兒斜著飛出去的。”“你把傘停下來，看它又是怎么跑的？”“當(dāng)然是直的往下掉。”“這說明了什么？”兒子想了想，終于說：“轉(zhuǎn)和不轉(zhuǎn)，方向不一樣。”

　　看著兒子興趣正濃，我又和他一起聆聽雨聲，學(xué)習(xí)說象聲詞，我說一句“叭嗒叭嗒”，他說一句“滴嗒滴嗒”。接著又和他一起打著傘步行，觀察雨點(diǎn)跌落到池塘里、石板上的情景，靜聽打在芭蕉葉上的聲音……

　　寶寶的玩耍帶有很大的盲目性和隨意性。有時(shí)你看不到看似隨意的玩耍中所蘊(yùn)藏著的教育內(nèi)容。如果能有意引導(dǎo)，讓他專注地觀察，學(xué)會(huì)深入思考，將有利于思維能力的培養(yǎng)。