人的智商和情商好比鳥(niǎo)之兩翼，有一翼不豐滿(mǎn)，就會(huì)影響鳥(niǎo)凌空翱翔。每個(gè)人事業(yè)的成功，不僅要有高智商，更要有高情商。作為家長(zhǎng)和教師，不僅要注重培養(yǎng)兒童的智商，更要注重培養(yǎng)兒童的情商。情商是做人的基石，所謂“厚德載物”說(shuō)的就是這個(gè)道理。這里簡(jiǎn)要介紹的對(duì)孩子十種情商的培養(yǎng)應(yīng)引起家長(zhǎng)和教師的重視。

　　1、責(zé)任：常言道：“責(zé)任重于泰山。”責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)。從小培養(yǎng)孩子對(duì)自己說(shuō)的話(huà)、做的事負(fù)責(zé)，將來(lái)才能才能對(duì)生活和社會(huì)負(fù)責(zé)。有責(zé)任感的人，做事才能誠(chéng)實(shí)。

　　對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從大處著眼，小處著手。讓孩子在家庭生活中，和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中感受責(zé)任的分量，可以在孩子的能力范圍之內(nèi)有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)。讓孩子做自己分內(nèi)的事情, 為自己多承擔(dān)一些責(zé)任。

　　2、擔(dān)當(dāng)：擔(dān)當(dāng)是人應(yīng)該有性格，從小培養(yǎng)孩子自己的事情就應(yīng)該自己處理，長(zhǎng)大才能用于挑重?fù)?dān)，乃至于擔(dān)當(dāng)起為家、為國(guó)、為天下的重任。

　　孩子在做事情的時(shí)候家長(zhǎng)和教師要教育孩子誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇到困難不逃避，出現(xiàn)錯(cuò)誤不推諉。任何聰明才智、創(chuàng)新精神，只有建立在強(qiáng)烈責(zé)任感上，才可能迸發(fā)出耀眼的火花。

　　3、合作：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)合作是當(dāng)今社會(huì)的基本要求，只有能與人合作的人才能獲得生存空間，只有善于合作的人才能贏得發(fā)展。讓孩子在活動(dòng)中與同伴一同友好地配合，相互協(xié)商或給予幫助，及時(shí)引導(dǎo)孩子感受合作的成果，體驗(yàn)合作的愉快，感受合作的快樂(lè)與幸福。

　　4、分享：分享就是指?jìng)�(gè)體與別人共同享受歡樂(lè)、幸福、好處等。這是人的一種親社會(huì)行為，是人在社會(huì)交往中的需要獲得的一種意識(shí)，一種能力，一種品質(zhì)，也是每個(gè)人需要具備的一種美德，一種責(zé)任。學(xué)會(huì)分享是孩子成長(zhǎng)發(fā)展中的一個(gè)重要的里程碑。

　　家長(zhǎng)和教師應(yīng)該有意識(shí)地創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)和行為。利用家庭和學(xué)校這一重要資源，家庭成員之間同學(xué)之間每一次分享活動(dòng)都是孩子分享意識(shí)和行為形成的過(guò)程。另一方面，家長(zhǎng)和教師要多引導(dǎo)孩子與同齡人交往，結(jié)合她們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，給他們創(chuàng)造在一起交流的機(jī)會(huì)，孩子與同齡人交往的機(jī)會(huì)多了，關(guān)系越來(lái)越密切，逐漸就會(huì)懂得了分享。

　　5、承諾：有人把承諾解釋為：人與人之間，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人所說(shuō)的具有一定憧憬的話(huà)，一般是可以實(shí)現(xiàn)的。對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦。我們這里所說(shuō)的“承諾 ”就是要培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真，說(shuō)到做到。

　　要教育孩子對(duì)別人要講信用、負(fù)責(zé)任，答應(yīng)別人的事要兌現(xiàn)；如果經(jīng)過(guò)再三努力仍沒(méi)有做到，應(yīng)誠(chéng)懇地說(shuō)明原因，表示歉意。要教育孩子在答應(yīng)別人之前，要慎重考慮自己有沒(méi)有能力和把握做到，對(duì)不能做到的，就不要輕易答應(yīng)；對(duì)比較有把握做到的，也應(yīng)留有余地，不要大包大攬。

　　6、信任：培養(yǎng)孩子成為一個(gè)值得信任的人，是形成健全人格的關(guān)鍵。高爾基說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格”。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信是成為一個(gè)值得信任的人的前提。要教育孩子不說(shuō)謊話(huà)，對(duì)孩子誠(chéng)實(shí)的行為多加鼓勵(lì)，父母和教師要以自身信任的行為不失時(shí)機(jī)的教育和影響孩子做誠(chéng)實(shí)守信的人，為孩子成為一個(gè)值得信任和重托的人創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　7、愛(ài)心：愛(ài)心是一個(gè)人的基本道德和社會(huì)的靈魂，有愛(ài)心的人才能常懷感恩之心，父母和教師父母要對(duì)孩子曉之以理，動(dòng)之以情，從小事上不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)和保護(hù)孩子善良的心�？梢酝ㄟ^(guò)各種教育手段激發(fā)兒童產(chǎn)生積極的心理，使他們從小就能對(duì)符合社會(huì)道德的助人為樂(lè)行為產(chǎn)生愉快自豪并向往的情緒體驗(yàn)。擁有愛(ài)心不僅會(huì)使世界變得美好，而且也會(huì)更有助于人自身的身心健康。

　　8、欣賞：家長(zhǎng)和教師要引導(dǎo)孩子受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè)；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福。

　　首先讓孩子學(xué)會(huì)欣賞自己。鼓勵(lì)與贊美是提升人際關(guān)系的最佳方式。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常贊美、鼓勵(lì)孩子，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己。

　　其次學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。孩子和小伙伴一起做游戲，一起活動(dòng)，讓孩子說(shuō)說(shuō)朋友們的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)別人好的一面，而不總是用挑剔的眼光去看別人。

　　教育和引導(dǎo)孩子欣賞美好的事物，愉悅心情，陶冶情操。

　　9、預(yù)見(jiàn)：預(yù)見(jiàn)是根據(jù)普遍的科學(xué)規(guī)律預(yù)先料到事物可能的變化過(guò)程及大致結(jié)果。教師和家長(zhǎng)要培養(yǎng)兒童對(duì)事物的發(fā)展有預(yù)見(jiàn)能力，要從小事做起，通過(guò)一個(gè)小的游戲活動(dòng)，幫助孩子預(yù)見(jiàn)會(huì)出現(xiàn)怎樣的問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題如何解決。有預(yù)見(jiàn)的孩子會(huì)大膽的想象，有預(yù)見(jiàn)的孩子會(huì)有夢(mèng)想，有預(yù)見(jiàn)的孩子會(huì)有創(chuàng)新精神。

　　10、激情：激情是一個(gè)有驅(qū)動(dòng)力的形容詞、它放在每一個(gè)人的身上都將具有一泄萬(wàn)里的雄壯畫(huà)面。人在激情的支配下，常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力。激情可以使人能以飽滿(mǎn)的情緒和昂揚(yáng)的熱情從事學(xué)習(xí)和工作。