寶寶的人際智能，實(shí)際上是隨著心理的發(fā)展而表現(xiàn)不同的：1歲以下的寶寶，正處在行為能力的萌發(fā)期，對(duì)人和物的探索欲望比較強(qiáng)烈。這時(shí)期無(wú)需大人教，就具備了天生卓越地與人溝通能力，見(jiàn)到自己喜歡的人會(huì)伸出手要抱，也會(huì)沖著陌生人甜甜地笑。

　　然而，1歲生日過(guò)后，人際智能會(huì)顯示出“倒退”的現(xiàn)象�！叭穗H大師”似乎變得沉默了，他不再愿與陌生人多接觸，在新環(huán)境里他也表現(xiàn)出木訥、不能適應(yīng)。

　　寶寶的倒退和羞怯恰恰表明他長(zhǎng)大了，認(rèn)知水平比以前更加成熟。自我意識(shí)的萌發(fā)讓他能區(qū)分自己與別人，也能區(qū)分媽媽和旁人。

　　伴隨長(zhǎng)大而來(lái)的分離焦慮，他對(duì)照顧者的依戀比以前更甚，熟悉的人群和熟悉的環(huán)境可以讓他感覺(jué)安全和放松。3歲以后，寶寶人際智能的發(fā)展對(duì)環(huán)境的確定性要求更高。