高爾基說過：“真實(shí)的友誼是人生最美好的無價(jià)之寶”。友情在人生中具有重要地位，煩惱的時(shí)候和三兩好友聚會(huì)傾訴，往往可以帶給內(nèi)心極大的滿足感。對(duì)于孩子來說，友情同樣是必不可少的一種情感交流。然而有些孩子卻不會(huì)交朋友，很難融入到同伴之中。此時(shí)需要家長給予重視，有意識(shí)性的培養(yǎng)孩子的社交能力，幫助孩子結(jié)交脾氣相投的好友。

　　小玲是一名5歲的女孩，性格有些內(nèi)向膽小。和比較熟悉的親人還算活潑，但是面對(duì)陌生人往往會(huì)非常羞澀，不敢和別人打招呼，更不敢一起玩耍。上個(gè)周末是小玲的生日，小玲媽媽精心準(zhǔn)備了禮物和晚宴，想要邀請(qǐng)幼兒園的小朋友來到家中一起慶祝。然而沒有想到的是，小玲卻說自己在幼兒園沒有朋友，無法邀請(qǐng)大家。

　　這讓小玲媽媽有些不敢相信，女兒已經(jīng)在幼兒園入讀一年，怎么會(huì)一個(gè)朋友都沒有交到呢？隨后小玲媽媽產(chǎn)生了深深的焦慮，擔(dān)憂孩子的這種性格是否會(huì)影響今后的人際關(guān)系。

　　其實(shí)很多小朋友如同小玲一樣不懂得如何與他人相處，在社交中常常沉默不語，無法融入到集體游戲中，更沒有辦法擁有親密的小伙伴。面對(duì)這種情形，家長也無需太過焦慮。而是應(yīng)該仔細(xì)分析孩子出現(xiàn)這種狀況的原因，有針對(duì)性從根本上進(jìn)行解決，才能夠幫助孩子克服社交困難的問題。

　　孩子沒有朋友，通常是哪些原因造成的？

　　1、年紀(jì)太小怕生

　　有些孩子年紀(jì)太小，比如兩三歲的嬰幼兒。此時(shí)的小朋友對(duì)父母有著極強(qiáng)的依戀，不喜歡和陌生人交往，即便是同齡的小朋友也會(huì)出現(xiàn)排斥的心理。他們往往更加喜歡和父母黏在一起，尤其是長時(shí)間照顧自己的母親，更是孩子最親密的陪伴者。這種狀況下，家長無需焦慮。隨著孩子年紀(jì)的逐漸增長，就會(huì)出現(xiàn)社交的心理需求，自然會(huì)主動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友。

　　2、性格內(nèi)向膽小

　　有些孩子天生性格內(nèi)向，有些膽小，不敢和其他人進(jìn)行交流。即便內(nèi)心有交朋友的渴望，但是卻不敢邁出主動(dòng)的一步。而此時(shí)家長需要輕輕地推孩子一把，幫助孩子克服自己膽小的情緒，感受到交朋友的快樂。自然也就能夠逐漸放開自我，擁有屬于自己的好朋友。

　　3、受到同伴排擠

　　還有一種情況，孩子可能在與同伴相處的過程中受到過排擠，因此內(nèi)心造成了恐懼的心理。留下了心理陰影，不敢再和別的小朋友接觸。家長需要及時(shí)關(guān)注到孩子的異常表現(xiàn)，幫助孩子做好情緒疏導(dǎo)，減少負(fù)面情緒帶來的影響。讓孩子敞開心扉，結(jié)交新朋友，才能夠忘記掉過去的陰影。

　　良好的社交能夠幫助孩子更好地適應(yīng)陌生環(huán)境，融入到集體生活之中。而朋友的陪伴也能夠帶給孩子更多的快樂，擁有美好的童年。所以家長更應(yīng)該重視孩子社交能力的培養(yǎng)，幫助孩子學(xué)會(huì)如何與朋友相處。

　　家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的社交能力？

　　1、提高孩子的自主性

　　家長可以在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自主性，也就是說，父母不要過多地插手孩子的事務(wù)。在一些孩子力所能及的小事上，完全可以放手讓孩子自己獨(dú)立完成。以此來提高孩子的自主性，當(dāng)孩子對(duì)生活產(chǎn)生了掌控感，自然內(nèi)心就會(huì)得到極大地滿足。擁有充足的安全感，就會(huì)減少內(nèi)心的恐懼，愿意主動(dòng)結(jié)交朋友。

　　2、提供社交支持

　　每個(gè)人心中都有交朋友的需求，孩子也同樣如此。家長需要為孩子的社交提供一定的支持，比如帶孩子參加一些活動(dòng)，讓孩子和其他小朋友一起玩耍，增加接觸交流的機(jī)會(huì)。也可以邀請(qǐng)鄰居和同學(xué)來家中做客，鼓勵(lì)孩子自己招待小朋友。時(shí)間一長，孩子自然會(huì)通過這些方式完善自己的交際圈，擁有屬于自己的朋友。

　　3、家長以身作則

　　家長的行為對(duì)于孩子來說，有著極大的示范作用，在社交中也同樣如此。家長可以在與朋友聚會(huì)的時(shí)候帶著孩子一起參加，讓孩子直觀地感受到父母是如何和朋友相處的。如果父母是一個(gè)喜歡結(jié)交朋友的人，那么孩子自然也會(huì)受到感染，表現(xiàn)得愿意和他人接觸。

　　當(dāng)孩子有了自己的社交圈子后，有些孩子能夠受到大家的歡迎，在與同伴的相處中得到更多的快樂和自信。而有些孩子卻會(huì)時(shí)常和同伴發(fā)生矛盾，無法順利處理社交關(guān)系。因此家長需要通過恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑤椭�孩子在社交環(huán)境中變得更加受歡迎。

　　家長可以通過哪些方式，讓孩子變得更受歡迎？

　　1、樂于分享

　　在社交中樂于分享是一項(xiàng)難得的品質(zhì)。如果孩子能夠在與同伴相處的過程中，表現(xiàn)的喜歡分享、熱情大方，愿意和同伴一起玩，自然能夠受到更多的歡迎。反之，如果孩子表現(xiàn)得非常小氣，不允許別人觸碰自己的物品，其他小朋友自然不喜歡和他一起玩耍。當(dāng)然，分享的前提是以孩子的個(gè)人意愿為準(zhǔn)。孩子真正喜歡的物品應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，不要輕易分享。

　　2、學(xué)會(huì)贊美

　　如果孩子在社交中經(jīng)常贊美別人，為別人帶來快樂，自然也更容易受到同伴的認(rèn)同。孩子缺少判斷是非的能力，因此很多時(shí)候都是通過他人的評(píng)價(jià)來完善自己的認(rèn)知。所以贊美同伴能夠給對(duì)方更多的認(rèn)同感，自然也就能夠得到認(rèn)可，有助于孩子增加社交關(guān)系的緊密度。

　　3、遵守規(guī)矩

　　孩子在與同伴相處的時(shí)候，需要遵守相應(yīng)的規(guī)矩。比如游戲規(guī)則、盡量不要發(fā)生肢體矛盾、得到他人允許才可以觸碰對(duì)方的玩具等等。家長應(yīng)該教給孩子規(guī)則意識(shí)，讓孩子懂得如何有禮有節(jié)與他人相處。這樣更容易讓孩子在相處的時(shí)候獲得愉悅感，自然也就更容易受到歡迎。

　　幼兒的很多知識(shí)都是通過父母的幫助才能夠獲得，社交關(guān)系也同樣如此。孩子本身不懂得如何交朋友，如何處理友情關(guān)系，所以家長應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子這方面的能力。幫助孩子提高情商，讓孩子在社交關(guān)系中不僅自己能夠獲得快樂，也同樣可以把快樂傳遞給他人。