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“習(xí)慣”
　
    對一個年幼的孩子來說，咬手指甲、吮吸大拇指和離不開橡皮奶嘴都不是異常現(xiàn)象，你不應(yīng)該阻止他們，自然的，絕不要強迫、嘲笑他們或剝奪這種自由。這些現(xiàn)象通常是由于某種緊張所引起的，然而，在大約半數(shù)發(fā)育正常的在校生身上，這種現(xiàn)象也時有發(fā)生。絕大多數(shù)情況下他們是不自覺的、屬于神經(jīng)質(zhì)的習(xí)慣，最好通過鼓勵他們外表上的優(yōu)點從而改掉這個習(xí)慣。當(dāng)孩子開始注意他們的外表形象時，多數(shù)孩子會克服咬手指甲的毛病。在這個年齡，社交的重要性開始超過他們的私人習(xí)慣。吮吸拇指和玩弄橡皮奶嘴能持續(xù)到10歲左右。我不想勸阻孩子的哪個習(xí)慣，當(dāng)他們長大一些時，孩子們就會意識到什么是可以接受的，他們會強行自我控制。沒有人能勸說我，使我認(rèn)為有必要糾正孩子的習(xí)慣�！�
  
厚臉皮的孩子
　
    想要區(qū)分厚臉皮和不禮貌可不太容易。依我看，偶爾的厚臉皮完全可以接受，我喜歡孩子這樣，它表明了勇氣、調(diào)皮和一種對權(quán)威的健康的態(tài)度�！�
　
    有人誤以為向定論挑戰(zhàn)是厚臉皮，這是因為有些父母感到孩子的這種做法篾視了他們的權(quán)威，但是如果你鼓勵孩子和你探討問題，實際上你就是在鼓勵他們遵守社會準(zhǔn)則，而不是盲目地順從你的決定。這樣，將增強他們對有說服力的辯論的認(rèn)識。然而，若是你把辯論看成淘氣，不鼓勵孩子說出他的想法，那么他幾乎不會明白你所做決定的后面的原因�！�
　
    厚臉皮的另一個好處是能使孩子借助語言來發(fā)泄他的憤怒和受挫感。對一個孩子來說，發(fā)脾氣是完全可以接受的情感，但是如果孩子以有形的方式發(fā)泄他的火氣、富侵犯性和恃強欺弱的話，那么發(fā)脾氣就不能被別人接受了。對孩子來說，生氣時大喊大叫總比傷害別人要好得多，所以當(dāng)孩子厚臉皮時，你應(yīng)考慮一下他的理由，若是理出充分的話，就隨他去好了。然而，蠻橫無禮要比厚臉皮惡劣得多，因為它藐視良好的舉止，忽視他人的感覺，對孩子來說是十分有害的，那么你必須好好教育他，讓他知道這是不能被接受的行為�！�
  
自私
　
    所有的孩子都自私，但是當(dāng)孩子過了學(xué)步時期后，你應(yīng)教他的最重要的一課是“你愿意別人如何待你，你就應(yīng)該如何待別人”。他不能總是獨自一人得到他想要的糖果，因為他應(yīng)該和別人一起分享；他也許不能擁有最大的、最紅的蘋果，因為這樣的只有一個，別的孩子也想要；他必須學(xué)會接受失敗，因為只有一個人能贏，他不會總是勝者。使孩子信服他不應(yīng)是自私的，最重要的途徑是讓他感到別的孩子將對自私作出怎樣的反應(yīng)。如果他能理解多數(shù)的孩子都有這樣的想法，而無論是多么好的事情人們都將輪流得到：人們將輪流獲得榮譽，都多騎幾圈自行車或者多蕩幾次秋千等等，這對孩子是有益的。對你來說，應(yīng)該通過你的行動向孩子表明無私的益處�！�
  
慣壞的孩子
　
    一個慣壞的孩子是一個以自我為中心的孩子，下面列舉的一些事情也許你正在這么做，那會使孩子變得自私自利�！�
　
口如果你對孩子過分保護(hù)，你會使孩子感到他是極其特殊的。那些由別人手把手服侍和保護(hù)的孩子長大后會期望別人將繼續(xù)為他們做事，而不是自己去努力工作，這會抑制他們獨立和相互協(xié)作的意識的形成�！�
口如果你對你的某個孩子特別偏愛，你就在鼓勵一種妄自尊大的意識，那些被忽視的孩子的自尊感會倍受折磨，無論哪種方式都在鼓勵孩子變得以