“不受歡迎的孩子”指在集體中受排斥和受忽略的孩子，是社會交往不成功、處于集體邊緣的人物。這些孩子或是交往動機(jī)弱，在集體生活中有焦慮、恐懼、退縮的表現(xiàn)，或是交往動機(jī)強(qiáng)，但舉止粗魯莽撞，不顧及他人情緒和需要，交往方式難以被同伴接受。這些孩子不善于解讀他人的情感信息和交往信號，對臉部表情的判斷失誤率高。　

　　在集體中處于不利地位的孩子容易缺乏安全感、歸宿感，形成高度焦慮、加劇攻擊性、增強(qiáng)冷漠感。攻擊性的加劇會導(dǎo)致敵意甚至故意破壞行為，冷漠感的增強(qiáng)進(jìn)一步導(dǎo)致孩子的餓自我封閉或最終爆發(fā)。　

　　對于在集體中處境不利的孩子，可以通過認(rèn)知訓(xùn)練和行為訓(xùn)練改進(jìn)他們的交往態(tài)度和交往方式。家長和教師要主動關(guān)心他們，使他們感受到集體的溫暖和交往的樂趣，鼓勵他們走出陰影，融入集體之中。