玩具被搶了！

　　魚骨頭：

　　如果有人來搶翔哥的玩具，他就死死地抓著不放。一般只要他有心“防護(hù)”，別人一般不容易搶得到手。但如果他沒有防備，或者沒抓穩(wěn)，就會被搶走，搶走以后，他就變得無措，只會發(fā)脾氣地哭。

　　怎樣才能讓翔哥更積極主動反抗別的小朋友的“暴力”呢？

　　毛毛受欺負(fù)了！

　　我愛臭毛：

　　每當(dāng)其他孩子欺負(fù)毛毛的時候，毛毛總是顯得束手無策！最多就是呵斥他，不許打人！可是，有誰會聽她的呢？

　　挨打了！

　　豆豆娘：

　　兒子兩歲兩個月，經(jīng)常被鄰居三歲半的男孩打。有時是搶玩具打，弄得兒子經(jīng)常大哭，看著心疼，就大聲喝罵那男孩，他都不怕，連我都打。

　　一方面我怕總護(hù)著兒子，會助長他的依賴性；而另一方面如總教訓(xùn)兒子的話，又擔(dān)心這樣會不會使他今后遇事膽小，我是該罵那個男孩呢？還是教育自己的孩子不要哭？

　　孩子間的“暴力”如何產(chǎn)生？

　　原因1，正處在以自我為中心時期的孩子，此階段，他們總認(rèn)為這是我的、那是我的，不懂得分享、合作，爭搶玩具是常有的事。

　　原因2，孩子的語言發(fā)展滯后，不能用語言正確處理和小朋友的問題，也易發(fā)生咬人、打人、抓人的現(xiàn)象。

　　原因3，還有的小朋友，打人根本就不是因?yàn)橐�攻擊對方，而是向�(qū)Ψ奖硎居押�，只是他的行為看上去像是打架，而且不懂得輕重，比如親小朋友的時候像是在咬人，摟著小朋友的時候像在摔跤，弄疼了被親被咬的小朋友，那兩個人就打起來了。

　　如果你的寶寶總是“受暴者”

　　培養(yǎng)孩子的動手能力

　　在家里，父母可以和孩子玩一玩游戲，比如媽媽和寶寶追打著玩，打?qū)殞毶眢w時，看看他是否能迅速躲避，假裝要打他的臉時，看看他是否能扭過頭。從和父母的游戲中，孩子就逐漸能學(xué)會躲避危險。同時，也允許孩子和要好的小伙伴之間打鬧，這是他們的一種學(xué)習(xí)方式，通過這種游戲，他們也能學(xué)會躲避危險。

　　教孩子喜歡與朋友相處

　　放學(xué)后，有些小朋友不愿回家，還喜歡在孩子園里玩一會兒，這時父母要允許寶寶和小朋友一起玩。幾個要好的小朋友，雖然也會出現(xiàn)爭執(zhí)的場面，但此時父母正好可以觀察他們?nèi)绾翁幚�，�?dāng)他們無法正確處理時，再幫他們解決，經(jīng)過這樣的交往，寶寶會隨著年齡的增長逐漸學(xué)會處理問題的。

　　教孩子敢于大聲求援

　　有的孩子生性軟弱，當(dāng)別人欺負(fù)他時，他只知道向后退，一直退到墻角。寶寶越是退縮，攻擊