容也是一種力量

　　“理智型”父母的作法是，先問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，公正客觀地幫助孩子進(jìn)行分析，在這件事上，誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好，告訴孩子以后再碰到類(lèi)似事件應(yīng)該如何解決。

　　首先，父母可以這樣告訴孩子：我們首先不欺負(fù)人，尤其不能欺負(fù)比自己弱的人。

　　如果別人欺負(fù)你，你可以躲過(guò)，也可以和他面對(duì)面講理，甚至還手抵抗，總之你不要受到傷害。在外來(lái)侵犯面前，退讓是怯懦的表現(xiàn)，是不勇敢；只會(huì)嚎陶大哭，聽(tīng)任拳頭落在自己頭上，是愚蠢。

　　對(duì)一般孩子尤其是生性老實(shí)的孩子，父母平時(shí)應(yīng)注意孩子自我保護(hù)能力的教育。除了給孩子講如何對(duì)待別人的欺負(fù)及怎樣處理外，還要鼓勵(lì)孩子多和別的小朋友接觸，在游戲中建立與他人相處的信心。

　　有的孩子害怕與陌生人打交道，在集體生活中也表現(xiàn)得內(nèi)向，畏縮，父母和老師要注意糾正孩子的這些不足，創(chuàng)造條件，使他們多接觸人，接觸新鮮事物。培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格和勇于表達(dá)，敢于據(jù)理執(zhí)爭(zhēng)的勇氣。

　　其次，要疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)移孩子對(duì)矛盾結(jié)果的注意力，反思起因，檢討自己的過(guò)失，寬容伙伴的缺點(diǎn)與失誤行為。

　　告訴孩子對(duì)朋友要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)原諒別人錯(cuò)誤或者過(guò)失。懂得寬容忍讓有利于增進(jìn)友誼。另外，教給孩子原諒的標(biāo)準(zhǔn)。讓他們分清是非，知道哪些應(yīng)采取原諒的做法，哪些是不可以原諒的。明白原諒、忍讓不等于沒(méi)有原則，不是放棄批評(píng)與反抗。必要時(shí)，讓幼兒體驗(yàn)一下不原諒別人的害處：因?yàn)榭偸桥c人斤斤計(jì)較，毫不容人，小朋友們就會(huì)害怕或不喜歡與你做朋友。不會(huì)原諒別人，也得不到別人的原諒。

　　在批評(píng)別的孩子的缺點(diǎn)同時(shí)，也要給自己孩子指出在這場(chǎng)事件中的責(zé)任，不要把埋怨都傾泄在別的孩子身上。即使發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在對(duì)方，也要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，大度，不耿耿于懷。

　　要讓孩子知道，有時(shí)為了顯示自己的力量，為了保護(hù)自己不受傷害，對(duì)來(lái)自外界的欺犯予以回?fù)羰潜匾�的。有時(shí)為了保持人與人之間的純真友情，相互理解，相互原諒也是應(yīng)該的。

　　讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)原諒

　　現(xiàn)代的獨(dú)生子女家庭，恐怕孩子在每一位父母的心目中都是“至高無(wú)上”的，誰(shuí)也不希望自己的孩子成為“受氣包”，誰(shuí)也不希望自己的孩子成為一天到晚惹事生非的“打架大王”。如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，怎樣讓孩子掌握好這個(gè)“度”，就顯得尤為重要。

　　·要教育孩子擺正自己在家庭中的位置，讓他懂得他只是家庭中的普通一員，不能對(duì)他嬌慣，不能無(wú)限度地滿足他的愿望，不能給他特殊權(quán)利，讓他高高在上。

　　·要求孩子心中有他人，不要總是以“我”為中心，一切只顧自己。

　　·必要時(shí)讓孩子有一些吃虧讓步的體驗(yàn)，以鍛煉孩子的克制能力。

　　·多給孩子與同伴交往的機(jī)會(huì)，使之從中得到鍛煉。讓孩子在發(fā)生矛盾的后果中體味到只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬容謙讓?zhuān)�才能享受共同玩耍的快�?lè)。

　　·要教育孩子理解和尊重自己的長(zhǎng)輩，體諒長(zhǎng)輩的辛苦，珍惜長(zhǎng)輩的勞動(dòng)成果和對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。

　　·家庭成員間要友愛(ài)寬容，讓孩子從小就生活在一