孩子在幼兒園遭同伴欺負(fù)，或挨了拳腳，或被撕破衣褲，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是非常煩心的事。孩子被人欺負(fù)，通常家長(zhǎng)會(huì)采取兩種方法：一是要孩子事后去報(bào)告老師，或由家長(zhǎng)直接向老師反映；二是有的家長(zhǎng)要孩子以牙還牙，“他兇，你就比他更兇”。前一種方法應(yīng)該說(shuō)是有效的，但它是在孩子遭受了欺負(fù)以后對(duì)策，畢竟為時(shí)已晚；后一種方法則不可取，因?yàn)樗�不利于孩子的健康成長(zhǎng)。那么，到底該怎么預(yù)防孩子遭人欺負(fù)的萬(wàn)一被欺負(fù)后該怎么辦？

  對(duì)這些易受欺負(fù)的孩子來(lái)說(shuō)，解決問(wèn)題的辦法在于讓他們學(xué)會(huì)用新的方式對(duì)欺負(fù)和取笑捉弄做出反應(yīng)�！�
　
    ●讓孩子認(rèn)識(shí)到大多數(shù)取笑人的行為是很無(wú)聊的，不值得理睬。但有些取笑傷害了孩子，因而不能置之不理�！�
　
    ●對(duì)取笑進(jìn)行分類(lèi)。有些取笑非常愚蠢或明顯不真實(shí)，對(duì)此，你和孩子可以一笑了之。如果取笑的話(huà)里有真實(shí)的成分，那么要教孩子學(xué)會(huì)用正確的方式做出反應(yīng)以阻止對(duì)方的嘲弄�！�
　
    ●不要對(duì)取笑太敏感。教孩子用以靜制動(dòng)的方法對(duì)付嘲弄者。不回嘴，只是把頭轉(zhuǎn)過(guò)去或轉(zhuǎn)身離開(kāi)�！�
　
    ●用新的方式對(duì)付欺負(fù)者。有時(shí)制止嘲弄的最佳方式是先發(fā)制人，伶俐的口齒是有效的武器。幫助孩子學(xué)會(huì)靈活機(jī)動(dòng)地做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)�！�

　　這里， 先說(shuō)說(shuō)如何避免孩子遭受欺負(fù)。

　　首先，可教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴。同伴中，總有幾個(gè)比較霸道和蠻橫的人，但他們一般也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)人，要欺負(fù)人時(shí)，也總得找一些理由或借口。有些孩子被人欺負(fù)，很可能是中先挑逗了對(duì)方，或者招惹了對(duì)方。家長(zhǎng)要教育自己的孩子，在強(qiáng)悍的同伴面前，手不能癢，嘴不要多，這樣可以避免或減少被人欺負(fù)。

　　其次，可教育孩子學(xué)會(huì)用聲音表示強(qiáng)烈的抗議。告訴孩子，面臨欺負(fù)時(shí)，可大聲呼喊表示抵抗。有些孩子面臨欺負(fù)或遭受欺負(fù)時(shí)，一聲不響，有的索性退到墻角縮成一團(tuán)，怕得要命，有的只會(huì)嗚嗚地哭。有的就連忙求饒，過(guò)些都是不可取的，這樣很可能會(huì)招來(lái)更厲害的欺負(fù)。面臨欺負(fù)，大聲呼喊，是比較巧妙的方法，一方面，它能引起旁人的注意，獲得別人的幫助；另一方面，也是給欺負(fù)者的一種警告和示威，欺負(fù)別人的人畢竟是理虧的，你一喊，他自然會(huì)心慌，就不敢為所欲為了。

　　再次，要教育孩子平時(shí)多結(jié)交幾個(gè)好朋友。孩子在幼兒園，多結(jié)交幾個(gè)好朋友，一道玩，結(jié)伴行，這樣就不容易遭受別人的欺負(fù)，而且也有利于心理發(fā)展和性格完善。

　　那么，萬(wàn)一孩子被人欺負(fù)了怎么辦呢？

　　發(fā)現(xiàn)孩子被別人欺負(fù)后，可直接向幼兒園老師反映。如果欺負(fù)的程度不大嚴(yán)重，對(duì)孩子沒(méi)有造成傷害或損壞東西，一般就不要反映。在一般情況下，不要直接向園領(lǐng)導(dǎo)反映，這樣容易與老師造成心理上的隔閡。當(dāng)然，孩子被人多次欺負(fù)，如果已經(jīng)向老師反映多次，情況仍然沒(méi)有改觀，那就有必要向園領(lǐng)導(dǎo)反映。另外，如果平時(shí)在接送孩子的路上經(jīng)常碰到對(duì)方家長(zhǎng)，也可以和對(duì)方家長(zhǎng)直接取得聯(lián)系，把事實(shí)客觀地告訴對(duì)方的家長(zhǎng)。這里要強(qiáng)調(diào)的是

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