媽媽都會發(fā)現(xiàn)寶寶們超過三歲，就會特別渴望與同伴交往，不愿只是自己一個(gè)人在家里玩耍了，這說明寶寶已經(jīng)開始有集體交往的需求了，而幼兒園就是集體的所在。

　　因此，寶寶已經(jīng)有必要從家庭這個(gè)小環(huán)境走向社會環(huán)境了，而幼兒園就是他們將會接觸到的第一個(gè)社會環(huán)境。因?yàn)橛形疫@個(gè)全職媽媽在，憨寶寶是沒有上過幼兒園的，但我知道孩子必須要去，因?yàn)樗�需要學(xué)著接觸社會了�？偸谴�在家里，對孩子身心健康發(fā)展是很不好的。

　　一開始的時(shí)候我也有很多顧慮，畢竟之前寶寶幾乎是寸步不離自己的。但我明白即使我有再多的顧慮也不能在寶寶面前表現(xiàn)出來，因?yàn)槟且彩且环N對寶寶的不信任，越是將這種擔(dān)心在寶寶面前過多地展現(xiàn)出來，寶寶就越會相應(yīng)的產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的心理壓力。我們應(yīng)該給寶寶更多的正面信息，時(shí)刻告訴他，媽媽相信你，你一定行的！

　　幼兒園的生活將是一種和家庭完全不同的生活，擔(dān)心憨寶寶會不適應(yīng)，我決定提前一個(gè)月讓他在家里過幼兒園生活。

　　憨寶寶要就讀的是離我們家不遠(yuǎn)的一所幼兒園，我打聽好了作息時(shí)間，在家里開始了和那里一樣的模擬幼兒園生活，也借機(jī)向他灌輸幼兒園生活的快樂與美好。

　　幼兒園是早上九點(diǎn)鐘開始上課，這和我們家的作息時(shí)間是相似的，所以起床這點(diǎn)我不怎么擔(dān)心。但幼兒園會給孩子上一些簡單的課程，我擔(dān)心寶寶不能好好上課，就在家里和寶寶做老師和學(xué)生的游戲。寶寶不能理解老師是什么，學(xué)生是什么，我就告訴他，每一位老師都是一個(gè)媽媽，她們都有一個(gè)像你這樣的寶寶，所以寶寶不用擔(dān)心，老師們也會像媽媽那樣愛你的，這就讓他對老師的概念漸漸熟悉起來。

　　下午的時(shí)候我常常和他一起玩一些需要多人合作才能完成的小游戲，這個(gè)時(shí)候，我就會故意說，要是在幼兒園里就好了，那里有好多好多的小朋友，可以和我們一起做游戲呢。

　　這樣在他的生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出他對幼兒園的小興趣，憨寶寶也會開始問我幼兒園是什么地方呀？我就會用憧憬的語氣告訴他，那里有可愛的老師，那里有很多很多的玩具，那里有很多和你一樣大的小朋友，你們可以一起玩耍、一起吃飯、一起聽故事。我還將從隔壁寧之澤那里聽到的一些幼兒園的趣事講給他聽，這樣快一個(gè)月的時(shí)候，寶寶果然主動(dòng)到我面前來說，媽媽，我想去上幼兒園！

　　媽媽心得

　　明白循序漸進(jìn)的重要性！孩子要接受新事物是需要一定過程的，媽媽們不能操之過急。上幼兒園對寶寶來說是一件極其重要也是相對困難的事，要離開熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的新環(huán)境，他會擔(dān)心，會害怕，而我們做媽媽的也是有很多顧慮的。因此對于彼此都應(yīng)該有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，慢慢地適應(yīng)，慢慢地習(xí)慣。

　　第13堂課

　　如果你是一個(gè)三歲的小孩，怎樣的一個(gè)環(huán)境會讓你覺得快樂呢？

　　首先，可親的老師、可愛的小伙伴、新奇的玩具等，這些都對孩子有吸引力。因此，家長在送孩子去幼兒園之前，可以經(jīng)常在家說說幼兒園的趣事，使孩子對幼兒園有好感。在孩子對某件事物產(chǎn)生極大的興趣時(shí)，比如對某個(gè)游戲產(chǎn)生了極大的興趣，可以告訴他幼兒園里每天都可以做這樣的游戲，將寶寶的興奮點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到“幼兒園”這個(gè)固定的地點(diǎn)去。

　　其次，當(dāng)孩子對某種食物產(chǎn)生好感和依賴的時(shí)候，可以適度將這種食物和幼兒園聯(lián)系起來。比如告訴寶寶，如果肯去幼兒園，每天都會得到這種食物，讓寶寶對幼兒園產(chǎn)生向往之情。

　　最后，一定要保證按時(shí)去接孩子。孩子換了一個(gè)新環(huán)境之后，難免會覺得緊張，放學(xué)時(shí)間滯留在新環(huán)境內(nèi)，會讓孩子產(chǎn)生恐慌感，進(jìn)而對幼兒園產(chǎn)生排斥，所以在孩子進(jìn)入幼兒園初期，一定要避免這種情況。