同伴關(guān)系，是人處在兒童時(shí)期的人際關(guān)系中非常重要的一部分，它對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展，適應(yīng)未來社會(huì)生活具有重要作用。從1歲到3歲，兒童在成人的幫助下，逐步完成從親子交往向玩伴交往的過渡，獲得最基本的社會(huì)交往能力。雖然孩子多數(shù)時(shí)間在家中，或是幼兒園和學(xué)校里，但同伴關(guān)系，仍然是親子關(guān)系與師生關(guān)系無法替代的，具有獨(dú)特的性質(zhì)和功能。   同伴關(guān)系對(duì)兒童的重要性   兒童通常與大人的交往中，雙方的地位是不平等的，小孩總是要聽大人的話，不能完全的表達(dá)自己的意思，我們?cè)趦和�也一定有過和大人交往會(huì)很壓抑的感覺。所以通常在與大人的交談中，兒童的行為方式，也與和同伴交流的不同。 而在與同齡小朋友交往的過程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，用在大人身上的那一套，或者對(duì)父母撒嬌打滾的那一套根本不會(huì)起作用。他們必須要完整的表達(dá)自己的意思，有時(shí)還要運(yùn)用說服他人的技巧，運(yùn)用他的各種影響力。在這個(gè)過程中，小孩子既可以時(shí)間從父母那里學(xué)會(huì)的社會(huì)技能，又可以學(xué)到一些在與成年人交往中無法學(xué)到的新的社會(huì)技能。 學(xué)齡前的兒童與同伴的交往主要是以游戲形式進(jìn)行的，如果沒有玩伴，現(xiàn)在的獨(dú)生子女想要玩游戲，只能找長(zhǎng)輩或者其他成年人。而在和成年人游戲的過程中，由于寵愛或者疼愛，成年人往往會(huì)讓著小孩子，這反而是孩子養(yǎng)成不會(huì)不會(huì)體諒別人壞習(xí)慣。獨(dú)生子女常常一人在家，這也讓孩子習(xí)慣獨(dú)占玩具，不愿與別人分享，慢慢就變成了家中的小皇帝。 追求玩伴是兒童成長(zhǎng)過程中十分重要的一步。在一歲以后，小孩子就不再依戀父母，渴望和同齡的小朋友做游戲。

　　[過家家]是小孩子常玩的一種游戲，在大人看來也許非常幼稚，沒有意義，家長(zhǎng)也不愿意抽出時(shí)間來陪孩子一起玩。其實(shí)這對(duì)孩子來說是一種很好的游戲方式。第一，年齡很小的孩子就可以參與游戲，基本兩歲半的孩子就可以參與。第二，在游戲的過程中，扮演不同的角色，使孩子學(xué)會(huì)照顧別他人，關(guān)心他人。第三，游戲中的一些生活日常行為，比如買菜，做飯等等，使孩子漸漸學(xué)會(huì)如何與人和平共處、分工合作。第四，使得不善于表達(dá)的的孩子，或者被寵壞的孩子，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，增強(qiáng)人際交往能力，將來更容易適應(yīng)集體生活。第五，可以讓孩子學(xué)會(huì)與他人友好的相處，獨(dú)立自主的完成伙伴交給自己的任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任心。和同伴的交流接觸中，雙方的地位是平等的，行為是相似的。只有在這樣的關(guān)系里，孩子們才能學(xué)會(huì)如何正確的和他人交流、溝通，鍛煉他們解決問題的能力，提升他們的合作意識(shí)。這對(duì)增強(qiáng)他們的社會(huì)能力和適應(yīng)未來的社會(huì)生活有重要的作用。 對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女來說，與同伴的交往也是非常重要的。家中的獨(dú)子受到全家的溺愛，往往使孩子以后發(fā)展為[愛無能]。而在與同伴的親密關(guān)系中，兒童學(xué)會(huì)照顧、同情、交流與合作，這對(duì)兒童長(zhǎng)大以后，建立和維持親密的愛的感情是必不可少的。

　　溫馨提醒：家長(zhǎng)們不要一味限制孩子和同齡人交往，認(rèn)為玩是浪費(fèi)時(shí)間的，是沒有意義的，還不如多學(xué)習(xí)，掌握一些知識(shí)來的實(shí)在。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，知識(shí)什么時(shí)候?qū)W都不晚，上學(xué)以后，工作以后都可以學(xué)習(xí)。可是能力的鍛煉卻不是一天兩天可以完成的。應(yīng)該讓孩子多和小伙伴接觸，他們?cè)谝黄鸩粌H僅是玩游戲，也是在鍛煉自己的社交能力，也有利于他們將來能更好的適應(yīng)社會(huì)生活