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怎樣讓寶寶表現(xiàn)得活躍

媽咪愛嬰網(wǎng) m.hltdp.com.cn 2016年07月25日 10:21:45 

  寶寶有時愛哭鬧,有時愛吃手指頭,這些不好的習慣讓父母甚為頭疼,如何解決呢?

怎樣讓寶寶表現(xiàn)得活躍

  1、幫忙分析一下兒子的習慣

  我兒子現(xiàn)在13個月。我發(fā)現(xiàn)他有一個不好習慣、一個特別的壞習慣和一個好習慣。不好的習慣是不愛理發(fā),要哭鬧,每次只好等他睡著了才能帶他去理發(fā)店。特別的壞習慣是愛吃腳,每當他注意到別人的腳,只要對方不穿鞋子,孩子就會撲上去或俯下身去咬。好習慣是從來不會顛倒過來看書或圖片。即使故意倒著拿給他,他自己也會把書轉過來正著看。請你們幫我分析一下孩子的這些習慣,為我們家育兒出點主意。

  劉紅(上海)

  這個年齡的寶寶不愛理發(fā)是很正常的現(xiàn)象。父母首先要分析一下反抗的原因?赡苁窃O備問題。如果理發(fā)器曾經(jīng)楸疼過他的頭皮,就會在寶寶心中留下了對理發(fā)的恐懼;有些孩子更害怕理發(fā)器發(fā)出的那種特殊的聲音。也可能是寶寶對陌生環(huán)境、陌生人的怯生現(xiàn)象。解決的辦法如下。一是買一個簡易的噪音較小的兒童理發(fā)器,父母自己在家里給寶寶理發(fā)。如果寶寶還是不愿意,可以趁他玩得開心的時候悄悄給他理。關鍵是父母之前要學會比較好的理發(fā)手法,以免弄疼孩子,適得其反。二是經(jīng)常帶寶寶去一家固定的理發(fā)店,與理發(fā)師熟悉熟悉,消除陌生感。去理發(fā)之前要告訴寶寶理完發(fā)之后他會變得更神氣,理完之后還要說些"真帥真好看"之類贊美的話。父母家人還可以和他一起理,比比理完后誰更靚一些。寶寶漸漸就會把理發(fā)和愉快的感覺聯(lián)系在一起,再也不會哭鬧反抗了。

  寶寶愛吃手吃腳也屬于比較普遍的現(xiàn)象。一般6、7個月寶寶就有能力吃到自己的腳。吃腳的原因有兩方面。0-1歲階段又稱為"口唇期",寶寶通過用嘴被動的吸吮、吞咽來獲得心理上的滿足。1歲之后,寶寶的乳牙已經(jīng)長出很多,他開始表現(xiàn)出難受、煩躁,只能通過咬堅硬的東西來獲得快感,并且能夠主動抓取物體。咬腳同時也成為磨牙的一種手段。除此之外,你的孩子喜歡咬別人的腳可能是大人以前經(jīng)常把腳放在他面前逗他玩的緣故。為了改正這個習慣,父母要記得為寶寶準備一些磨牙玩具,如牙膠、練齒器等,或者提供地瓜干、蔬菜條等磨牙食物。寶寶一咬腳,就把這些替代性的玩具或食物塞到他嘴里,逐漸消除他咬腳的行為。

  1歲以后,寶寶的視覺已基本同成人相近。由于缺乏視覺經(jīng)驗和觀察技巧,一般來說,1歲半到2歲的寶寶才懂得正著看書而不顛倒。所以說,你的寶寶這方面能力發(fā)展有所提前了。這可能與從他出生開始一直接觸圖片或文字有關系。如果父母之前常常抱著他看書或指給他看一些大的標語,寶寶漸漸就形成了對正的文字或圖片的深刻印象。這對早期閱讀能力的發(fā)展是有好處的。另一方面,寶寶處于創(chuàng)造力萌芽的階段,過早學會正著看圖片或文字也可能產(chǎn)生一些弊端。適當?shù)臅r候,父母不妨引導孩子倒著或側著看圖片,鼓勵他們開動腦筋,發(fā)揮想象力,從而進一步開發(fā)寶寶的智力。

  2、怎樣讓寶寶表現(xiàn)得活躍

  兒子3歲,上幼兒園有半年了。老師有時告訴我說寶寶膽子不夠大。今天看了寶寶在幼兒園活動的DV,也發(fā)現(xiàn)他在參與活動的過程中表現(xiàn)比較安靜,好象很怕羞的樣子,不是很活躍、主動。這與他在家里的表現(xiàn)完全兩個樣。他為什么在幼兒園里放不開呢?我們應該怎樣幫助他?

  程婭蘭(遼寧沈陽)

  既然寶寶在家里比較活躍,那就不存在先天氣質上的問題,可能還是與他對幼兒園生活的適應程度有關系。父母不妨回憶一下,當時入園準備工作是否充分,是否經(jīng)常帶孩子熟悉新環(huán)境,入園之初孩子有沒有表現(xiàn)出分離焦慮,現(xiàn)在他入園的意愿是否強烈等等。同時父母也可以評估一下孩子的社會交往能力。他同伴交往的機會多嗎?在交往中往往扮演怎樣的角色?孩子在活動中的自我期望是什么?是什么阻礙了他實現(xiàn)期望?父母可以設想,寶寶表現(xiàn)不活躍可能是他沒能順利實現(xiàn)從家庭到幼兒園的心理轉折,仍以"局外人"的身份自居;也可能是他不懂得集體生活的規(guī)則,缺乏同伴交往的方法和技巧,無法從活動中獲得真正的樂趣;此外還可能是他對老師的權威印象過于深刻,在活動中刻意的自我約束。

  因而,父母應該經(jīng)常表現(xiàn)出對孩子幼兒園生活的興趣,每天聽他講講學了些什么東西,做了哪些好玩的游戲,交了哪些小朋友,老師有沒有表揚他等等。在聆聽的過程中,父母既要認可他已有的表現(xiàn),又要鼓勵他更加積極的展示自己,還要教會他一些有用的技巧。只要孩子稍稍有所進步,就要及時進行夸獎和肯定,有必要的話,父母可以請老師一道配合。相信孩子會一天比一天做得更好!

  3、孩子不要爸爸怎么辦

  兒子從小是我自己帶的,他爸爸工作比較忙,管得少一點,F(xiàn)在他已經(jīng)4歲了,特別喜歡和我在一起。如果我有事情要出門,讓爸爸陪他,他一點也不高興。爸爸主動和他玩,他也不領情,還大聲嚷嚷著讓爸爸走開。請問有什么辦法能增進他們父子之間的感情?

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