怎樣讓孩子擁有高智商？除遺傳、營養(yǎng)以及早期智力開發(fā)等因素外，給孩子一個良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境也特別重要。     寧靜益智　     實(shí)踐證明，生活在寧靜、柔和環(huán)境中的孩子智商較高，而一個噪聲充斥的天地則是智力發(fā)育的障礙。因此，讓你的孩子盡量避免各種噪聲的干擾，有利于智力發(fā)育和學(xué)習(xí)成績提高。     芳香益智　     在孩子的居室和教室放置一些花草或芳香物品，造成一個香氣洋溢的環(huán)境，有益智的功效，生活在芳香環(huán)境中的兒童，無論在視覺、知覺、接受與模仿能力等方面，都有明顯的優(yōu)勢。     顏色益智　     顏色不同，對人的心理與生理的影響也不同，紅色使人情緒活躍，綠色可緩解心理矛盾，米黃色使人寧靜祥和，而紫色或黑色使人壓抑，灰色令人消沉。     當(dāng)人的情緒不佳時，不妨選用適宜的顏色進(jìn)行調(diào)整，科學(xué)家稱其為顏色療法，已在一些心身疾病的治療中大顯身手。德國學(xué)者通過研究，揭示出顏色常與智力發(fā)育有關(guān)，一些顏色有益智作用，例如淡藍(lán)色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神，提高學(xué)習(xí)注意力，故將教室或孩子居室的墻壁涂成淡藍(lán)色，或懸掛一些淡藍(lán)色背景的掛圖或條幅，將有助于孩子學(xué)習(xí)。     交往益智　     渴求社會交往既是人的本能，也是擴(kuò)大信息、促進(jìn)腦功能的重要措施，兒童尤其如此。美國一位心理學(xué)家追蹤觀察一組兒童長達(dá)10年之久，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)三年級開始喜歡和成人打交道的孩子，其學(xué)習(xí)成績普遍較好，而不大與成人交往的孩子普遍較差。     這一強(qiáng)烈反差提示，成人的語言、思維和行動有助于增進(jìn)兒童的智力發(fā)育。相反，患有孤獨(dú)癥的孩子智商也低。

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