遞給孩子一個信息：看書能學到知識。 
    平時，父母要利用一切機會和孩子交談，通過交談來激發(fā)孩子的思考。在和孩子交談時，要盡量談一些有利于孩子獨立思考的問題，而不是代替孩子去思考。當孩子碰到問題時，父母可為他提一些具體建議，啟發(fā)孩子動腦筋想辦法。另外，孩子喜歡做游戲，父母可以引導孩子進行各種創(chuàng)造性的智力游戲，例如用積木搭出各種形狀的東西，讓孩子猜是什么東西。和孩子一起編謎語，比如有一位媽媽要她的孩子編“手”的謎語，經過討論后，結果編出了許多有關手的謎語，如手會畫畫、手會為客人倒茶、手會拍球、手會洗手絹等等。孩子覺得很有趣，思維一下子活躍了起來。 應該承認，每個孩子都有創(chuàng)造的潛能。那么，為什么有的長大成人后有創(chuàng)造力，有的卻沒有創(chuàng)造力呢？這主要和父母及老師的教育有關。你培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力，他的潛力就會被激活；你不培養(yǎng)他的創(chuàng)造力，孩子的創(chuàng)造性思維就會萎縮。
    每個孩子都能成為天才的。做父母的要加油��！