在家庭教育中，父母往往扮演不同的角色， 希望兩位家長(zhǎng)的角色都正確。

　　我們?cè)谇懊嬷v過(guò)，有幾種家教方式是錯(cuò)誤的：嘮叨式、數(shù)落式、訓(xùn)斥式、 打罵式；還有就是溺愛(ài)式、達(dá)標(biāo)式、陪讀式、包辦式、操心式。

　　有位家長(zhǎng)說(shuō)，她先生是前四種，她本人是后幾種。

　　十二種錯(cuò)誤的家教模式，一個(gè)家庭里父母各擔(dān)一半，這個(gè)是陪讀式、包辦式、 操心式、催促式，一天到晚管束著孩子；那邊是嘮叨式、訓(xùn)斥式、 打罵式。孩子在什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活？

　　也可能因?yàn)槟骋粋�(gè)家長(zhǎng)的角色不對(duì)， 把另一個(gè)家長(zhǎng)基本正確的家教效果破壞了。

　　父母在家庭教育中的角色雖然可以有差異， 但是基本角色應(yīng)該正確。父親對(duì)子女通常比較嚴(yán)厲，母親比較溺愛(ài)；溺愛(ài)可以不得當(dāng)，嚴(yán)厲也可以不得當(dāng)。一看孩子的成績(jī)?cè)诎嗬餂](méi)排到前幾名，就訓(xùn)斥，就嘮叨。找不到正確的角色。

　　我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)家庭，父母很愛(ài)孩子，但是，逢人就講自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)多么不好，學(xué)習(xí)能力多么差勁，當(dāng)著孩子的面就大談他們的憂(yōu)慮，認(rèn)為自己的孩子不行。

　　這種做法不對(duì)。

　　那么，怎樣對(duì)這個(gè)孩子實(shí)施欣賞、夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)？

　　我問(wèn)孩子，你平時(shí)喜歡上什么課呀？

　　家長(zhǎng)們要明白我問(wèn)話(huà)的意思。 因?yàn)檫@個(gè)孩子各門(mén)功課都比較差，所以我問(wèn)他喜歡哪門(mén)功課。

　　孩子說(shuō)喜歡體育。我說(shuō)好！

　　就怕孩子什么都不喜歡。

　　我問(wèn)他都喜歡哪些項(xiàng)目呀？他說(shuō)，籃球、足球都喜歡。

　　我問(wèn)，你爸爸媽媽經(jīng)�？茨闾咔騿幔克�說(shuō)，沒(méi)有。

　　我說(shuō)， 我以后有時(shí)間愿意看看你踢球。

　　我又問(wèn)，爸爸媽媽說(shuō)你每天早早就去了學(xué)校，晚晚的才回來(lái)，都在學(xué)校干什么呢？

　　他說(shuō)， 我主要是控制不住自己，我愛(ài)玩呀。

　　我就對(duì)孩子說(shuō)，看來(lái)你學(xué)習(xí)跟不上，并不是你能力差，主要是用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少一點(diǎn)， 下的功夫少一點(diǎn)。咱倆是不是商量商量，比如說(shuō)你現(xiàn)在下一個(gè)決心， 學(xué)會(huì)控制自己，把時(shí)間集中一點(diǎn)搞學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有一點(diǎn)進(jìn)步，可以不可以？

　　他說(shuō)，可以！回答得很果斷。

　　我不知道這個(gè)孩子離開(kāi)我以后，家長(zhǎng)是怎么教育的？ 如果家長(zhǎng)也能夠像我這樣對(duì)待孩子

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