認(rèn)字就很費(fèi)時(shí)間也收效不大。而且孩子的理解力是受很多因素影響的，不單單是閱讀。還有年齡，性格，家庭社會(huì)環(huán)境等等，特別是孩子在小的時(shí)候把用于教字的時(shí)間和精力放在其他相關(guān)方面，可能更有效果。

　　當(dāng)然，我不反對(duì)在生活中，用自然的方式教孩子對(duì)於理解的事物的中文字。這些孩子記得住，也不費(fèi)時(shí)間，對(duì)於以后學(xué)中文是個(gè)很基礎(chǔ)的積累。但是非常正式的，每天都進(jìn)行的教字對(duì)於4歲以下的孩子可能意義都不大。如果孩子理解力上去了，以后教字也是很快的。

　　以我實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我是贊同張教授關(guān)于書(shū)面語(yǔ)言，理解力，閱讀，識(shí)字等關(guān)系的闡述的。