上口，韻律強，孩子也喜歡。連環(huán)畫等是他自己"額外"的讀物，他每天學完我規(guī)定的課文，自己去看連環(huán)畫，不認識的字要么問，要么"蒙"，再就是聽磁帶，一個故事反復聽。其實聽磁帶對孩子有一個自然選擇，他聽不懂的，他自然不聽，他揀他能聽懂的聽，不像大人講故事，有時他是在聽你講故事，有時只是想和大人呆在一塊。科普作品我給他講的不多，因為他讀的早，四歲多就上街買《少年科學畫報》，我不讓他看《十萬個為什么》，他也根本不愿意看，當時他喜歡讀《牛津兒童百科全書》還有美國的一套兒童科普讀物，在翻譯的過程中，原文的文學味翻的差一些，但仍然比《十萬個為什么》要好的多。

　　我星期天到書店看看，再給你些建議。

　　另外，孩子在這個年齡的動手操作能力非常重要，甚至比你教他語言還重要！"手巧心靈"。要學習拼各種難度的積木，剪紙、折紙、翻繩、畫圖、捏泥、兒童的反應速度，解決問題的能力、想象力等等，你不能只抓其一，孩子回家大部分時間都是在玩，一會玩這，一會玩那，但每一項都是對他智力的發(fā)展是有幫助。有的孩子也是整天在玩，但是瞎玩，對孩子智力發(fā)展是沒有幫助。