對孩子的抽象能力，我們也主張在學(xué)齡前幫助他發(fā)展，但更多的是鍛煉孩子的圖形抽象能力，對事物的相互比較能力。而不是語言的抽象和符號的抽象能力。所以我一再強(qiáng)調(diào)，學(xué)齡前，兒童是否一定要識字，意義不大。有條件，要教孩子閱讀。視聽讀物也是閱讀。

　　三、性教育。孩子在3--6歲年齡段是"生殖器崇拜階段"(弗洛伊德語)，是對性很敏感的階段。孩子以游戲的方式，對自己的性角色認(rèn)同，觀察自己和異性的生殖器，通過手淫獲得快感。男孩子的戀母情結(jié)等等，這些對孩子的將來都是很重要的。所以父母要盡力幫助你的孩子很好的完成對自己性角色的認(rèn)同。完成對自己性行為(廣義的性行為)的建立。我們說有的男孩子十幾歲還象個女孩子，我們說有的男人是個娘娘腔。這都是在3--6歲的年齡段沒有建立起與自己性別相適應(yīng)的完整的性行為。而同性戀是在這個年齡段性角色的認(rèn)同出了問題。這個年齡段孩子的性教育說你告訴他孩子是從哪出來的等？這是次要的，主要是我上面講的兩個方面。很多孩子在青春期出現(xiàn)的問題和成人以后的問題，都出在這個年齡階段。

　　壯咪媽：

　　育兒一招鮮：讓壯咪對認(rèn)句難舍難分

　　以前我教壯咪認(rèn)字時，我將字做成卡片，在與壯咪做游戲中穿插著教，這種方法的好處是，可以加強(qiáng)對每一個單字的記憶，壞處是忽略了對字的理解和運(yùn)用�？戳藦埥淌趯�孩子語言和認(rèn)句的帖子，我將教壯咪認(rèn)字的方法進(jìn)行了改進(jìn)，重點(diǎn)放在整句的認(rèn)識和對句子的理解上。壯咪對新方法十分感興趣，而且此方法也大大的加快了認(rèn)字速度�，F(xiàn)將方法貼上來，希望對早教派的媽媽們有所幫助，也希望各位媽媽和專家們多提意見，以便我們發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)方法。謝謝！

　　1，選擇教材：基于壯咪已認(rèn)識的400多個字，和壯咪能自己編故事的特點(diǎn)，我們決定不另找教材，而是自己做。一種課文取材于壯咪的自編故事，一種課文是根據(jù)壯咪認(rèn)識的400字我來編。

　　2，教材制作：將選好的課文用14號字打印出來(有時也筆寫)，每頁除題目外，共有四行，每行一句話，并在每頁配以適當(dāng)?shù)男�動物彩色圖片。并裝訂成冊。

　　3，實施方法：將課文另打一份貼在墻上，有時壯咪當(dāng)老師，我們當(dāng)學(xué)生，由壯咪來教我們認(rèn)課文；有時我們將課文編成童話劇，由壯咪提詞(念課文)，我和壯咪爸表演；有時我們請壯咪的中國小朋友來家，讓壯咪給他們念等等另外，為了加強(qiáng)單字的記憶，并基于壯咪愛電腦打字的興趣，我們寫好每個字的拼音，讓壯咪打出。

　　4，實施速度：每天一頁，一周最多四頁(通常一個故事分為四頁)，視具體情況做復(fù)習(xí)。

　　壯咪到目前為止，樂在其中。

　　壯咪媽：你做的非常好！

　　看了你教壯咪閱讀的方法，非常好，把課文編成兒童劇這個辦法很好，請其他小朋友到家里來，讓壯咪給他們念故事的方法也很好，這兩個方法既提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，也使孩子建立起自己的信心，把壯咪自己講的故事整理出來，再讓孩子把自己的"書"念給其他孩子聽，可以很大的提高孩子的創(chuàng)造欲望，提高孩子的自我評價。我們常常講兒童智力和人格的發(fā)展是緊密聯(lián)系在一塊，互相促進(jìn)發(fā)展。媽媽爸爸們只要動腦筋，就會用愛心和智慧創(chuàng)造出很多很好的家庭教學(xué)方法。

　　孩子在學(xué)習(xí)閱讀的過程中，對教材的要求要逐步加深，孩子們都是"喜新厭舊"，要不斷提高教材深度：語言的復(fù)雜程度、內(nèi)容的長度、邏輯關(guān)系的復(fù)雜度、故事情節(jié)的隱喻程度等。我們說教孩子書面語言是以這些為第一位，識字為第二位。注意訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力，當(dāng)孩子的書面語言能力達(dá)到一定程度時，他更有興趣看，對說的興趣就減少，就會影響孩子表達(dá)能力的發(fā)展，我的孩子就是這樣，開始沒有注意，后來就使他的表達(dá)能力沒有同步跟上去。

　　在500字到1000字左右這個階段的速度要加快，要連續(xù)作戰(zhàn)，孩子大概到了1000字左右時，就過了基本閱讀關(guān)，孩子自己可以閱讀，父母就比較省事。教的速度就可以慢一點(diǎn)，但孩子學(xué)的速度不會慢，父母只需要要多鼓勵和找大量的讀物和適當(dāng)?shù)慕滩�。要注意幫助孩子邏輯能力的發(fā)展和抽象能力的發(fā)展，雖然語言和符號的抽象孩子發(fā)展的較晚，但要培養(yǎng)他對圖形的抽象和推理能力，過幾天我再和你討論

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