翩翩媽：

　　翩翩的閱讀

　　在閱讀的興趣、速度、廣泛性和數(shù)量方面，應(yīng)該達(dá)到了一般小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生。她現(xiàn)在六歲兩個(gè)月，五六歲期間，讀過白話西游、原版水滸、哈利波特四卷本、上下五千年(三冊(cè))、兒童版十萬個(gè)為什么，法布爾的《昆蟲記》(局部)以及諸多童話、小說、科普讀物、恐龍讀物等等。因?yàn)樗�有興趣，我買了一本給大學(xué)生讀的《靜電的知識(shí)》，她也喜歡讀(我看她肯定沒有讀懂，但她也在讀)。除了上課、彈琴、在小區(qū)玩，她基本是一直在讀書。

　　敘述方面很流暢，講故事比賽得過幼兒園第一名。每天回家給我講學(xué)校的事情，可以非常生動(dòng)和完整。有時(shí)我也讓她講講書上的事情(附翩翩上個(gè)月的口述日記)。

　　但是，她的讀書真的很不系統(tǒng)。引導(dǎo)只是在買書時(shí)，比如買上下五千年等，這是有意識(shí)的。有時(shí)把想讓她讀的書，放在她的書桌上或書包里。她也并一定就看，她會(huì)自己去書架找。她的興趣會(huì)轉(zhuǎn)移，四五歲時(shí)酷愛恐龍書，看了《恐龍一百零一問》、《克隆一百零一問》等許多書。后來迷上水滸，把一百單八將的綽號(hào)事跡倒背如流；現(xiàn)在差不多忘光了；進(jìn)入龐雜階段，喜歡科普的東西。

　　她要求我教她文言(因?yàn)榭次以谧x)，我很猶豫，主要怕增加她的負(fù)擔(dān)。

　　大致情形如此，請(qǐng)張教授指教。

　　附：翩翩日記(是她自己原汁原味的敘述)

　　2001年12月3日星期一陰雨

　　給媽媽猜謎語……

　　媽媽，我編了幾個(gè)猜字謎語，你能猜出來嗎？

　　"洛陽旁邊一片草地"--猜對(duì)了，是"落"。不過你想的時(shí)間太長(zhǎng)了，我讓我們班小朋友猜，他們一下子就猜出來了。

　　"一個(gè)女孩子旁邊，站著一個(gè)人張著大嘴吃飯"--這個(gè)字都不知道啊，是如果的"如"。

　　"一個(gè)人，站在一條大河旁邊"。媽媽，這個(gè)謎必須看成是立體的，才猜得出來。--還沒猜出來？是"丁"字呀！

　　"一堆爐火，旁邊扎了一根釘子"--嗯，這回猜得不錯(cuò)，是"燈"。

　　"兩條小魚兒親嘴兒"--是"人"。

　　"一個(gè)大人，一手拉著一個(gè)小孩子，小孩子還蹦蹦跳跳的"--是"小"。

　　"一個(gè)大廣場(chǎng)的中間，被強(qiáng)盜占領(lǐng)了"--是"店"。

　　"北風(fēng)吹落了月亮。"--是"背"�！�…

　　2001年12月5日星期三陰

　　佩戴綠領(lǐng)巾

　　我們今天曹林學(xué)區(qū)的一年級(jí)小朋友，都去一個(gè)電影院戴綠領(lǐng)巾了！我還看到欣葉了。

　　我們先到學(xué)校，老師發(fā)綠領(lǐng)巾給我們，讓我們先不要戴，先放在兜里。等到了電影院，先讓我們看了幾個(gè)小朋友表演舞蹈，然后老師再讓我們把綠領(lǐng)巾拿出來，用兩只手捧在胸前。有一個(gè)大哥哥、一個(gè)大姐姐在臺(tái)上領(lǐng)我們念：讓我們的雙手托起我們赤誠(chéng)的心，托起我們神圣的綠領(lǐng)巾……大哥哥、大姐姐說："佩戴綠領(lǐng)巾！"然后我們就把綠領(lǐng)巾戴上了。

　　老師說，我們每天都要戴綠領(lǐng)巾上學(xué)。如果不戴的話，人家還以為你是那種很小的一年級(jí)學(xué)生，連綠領(lǐng)巾還沒戴的那種小學(xué)生。戴了綠領(lǐng)巾，就要學(xué)會(huì)敬禮，這樣敬，右手五指并攏，敬于太陽穴。

　　我看到欣葉，是因?yàn)樾廊~和她們朝春一小的小朋友上臺(tái)表演舞蹈。我也上臺(tái)表演節(jié)目的，也是跳舞。我是我們?nèi)A師大附小舞蹈團(tuán)的。(媽媽：瞎說呢吧，我怎么從來沒聽你說過？)

　　此等大事，我一般不會(huì)跟你說的。

　　2001年12月8日星期六小雨

　　大肚子一鼓一鼓的男高音

　　今天晚上我和媽媽、還有聰聰姐姐和她的媽媽，去聽帕瓦洛蒂男高音音樂會(huì)。他滿胖的，比我外婆還要胖。他唱起歌來，肚子一鼓一鼓的。他是世界上三大男高音之一，還有兩個(gè)男高音是多明戈和卡雷拉斯。帕瓦洛蒂快要謝幕的時(shí)候，我們使勁鼓掌，才把帕瓦洛蒂給鼓出來了。有一首《我的太陽》，這首歌很有名。他說，如果我們不鼓掌，他就不唱。所以我們才要使勁鼓掌。

　　我們回來的時(shí)候，背木蘭辭，