翩翩媽:
翩翩的閱讀
在閱讀的興趣、速度、廣泛性和數(shù)量方面,應(yīng)該達(dá)到了一般小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生。她現(xiàn)在六歲兩個(gè)月,五六歲期間,讀過白話西游、原版水滸、哈利波特四卷本、上下五千年(三冊(cè))、兒童版十萬(wàn)個(gè)為什么,法布爾的《昆蟲記》(局部)以及諸多童話、小說、科普讀物、恐龍讀物等等。因?yàn)樗信d趣,我買了一本給大學(xué)生讀的《靜電的知識(shí)》,她也喜歡讀(我看她肯定沒有讀懂,但她也在讀)。除了上課、彈琴、在小區(qū)玩,她基本是一直在讀書。
敘述方面很流暢,講故事比賽得過幼兒園第一名。每天回家給我講學(xué)校的事情,可以非常生動(dòng)和完整。有時(shí)我也讓她講講書上的事情(附翩翩上個(gè)月的口述日記)。
但是,她的讀書真的很不系統(tǒng)。引導(dǎo)只是在買書時(shí),比如買上下五千年等,這是有意識(shí)的。有時(shí)把想讓她讀的書,放在她的書桌上或書包里。她也并一定就看,她會(huì)自己去書架找。她的興趣會(huì)轉(zhuǎn)移,四五歲時(shí)酷愛恐龍書,看了《恐龍一百零一問》、《克隆一百零一問》等許多書。后來(lái)迷上水滸,把一百單八將的綽號(hào)事跡倒背如流;現(xiàn)在差不多忘光了;進(jìn)入龐雜階段,喜歡科普的東西。
她要求我教她文言(因?yàn)榭次以谧x),我很猶豫,主要怕增加她的負(fù)擔(dān)。
大致情形如此,請(qǐng)張教授指教。
附:翩翩日記(是她自己原汁原味的敘述)
2001年12月3日星期一陰雨
給媽媽猜謎語(yǔ)……
媽媽,我編了幾個(gè)猜字謎語(yǔ),你能猜出來(lái)嗎?
"洛陽(yáng)旁邊一片草地"--猜對(duì)了,是"落"。不過你想的時(shí)間太長(zhǎng)了,我讓我們班小朋友猜,他們一下子就猜出來(lái)了。
"一個(gè)女孩子旁邊,站著一個(gè)人張著大嘴吃飯"--這個(gè)字都不知道啊,是如果的"如"。
"一個(gè)人,站在一條大河旁邊"。媽媽,這個(gè)謎必須看成是立體的,才猜得出來(lái)。--還沒猜出來(lái)?是"丁"字呀!
"一堆爐火,旁邊扎了一根釘子"--嗯,這回猜得不錯(cuò),是"燈"。
"兩條小魚兒親嘴兒"--是"人"。
"一個(gè)大人,一手拉著一個(gè)小孩子,小孩子還蹦蹦跳跳的"--是"小"。
"一個(gè)大廣場(chǎng)的中間,被強(qiáng)盜占領(lǐng)了"--是"店"。
"北風(fēng)吹落了月亮。"--是"背"!
2001年12月5日星期三陰
佩戴綠領(lǐng)巾
我們今天曹林學(xué)區(qū)的一年級(jí)小朋友,都去一個(gè)電影院戴綠領(lǐng)巾了!我還看到欣葉了。
我們先到學(xué)校,老師發(fā)綠領(lǐng)巾給我們,讓我們先不要戴,先放在兜里。等到了電影院,先讓我們看了幾個(gè)小朋友表演舞蹈,然后老師再讓我們把綠領(lǐng)巾拿出來(lái),用兩只手捧在胸前。有一個(gè)大哥哥、一個(gè)大姐姐在臺(tái)上領(lǐng)我們念:讓我們的雙手托起我們赤誠(chéng)的心,托起我們神圣的綠領(lǐng)巾……大哥哥、大姐姐說:"佩戴綠領(lǐng)巾!"然后我們就把綠領(lǐng)巾戴上了。
老師說,我們每天都要戴綠領(lǐng)巾上學(xué)。如果不戴的話,人家還以為你是那種很小的一年級(jí)學(xué)生,連綠領(lǐng)巾還沒戴的那種小學(xué)生。戴了綠領(lǐng)巾,就要學(xué)會(huì)敬禮,這樣敬,右手五指并攏,敬于太陽(yáng)穴。
我看到欣葉,是因?yàn)樾廊~和她們朝春一小的小朋友上臺(tái)表演舞蹈。我也上臺(tái)表演節(jié)目的,也是跳舞。我是我們?nèi)A師大附小舞蹈團(tuán)的。(媽媽:瞎說呢吧,我怎么從來(lái)沒聽你說過?)
此等大事,我一般不會(huì)跟你說的。
2001年12月8日星期六小雨
大肚子一鼓一鼓的男高音
今天晚上我和媽媽、還有聰聰姐姐和她的媽媽,去聽帕瓦洛蒂男高音音樂會(huì)。他滿胖的,比我外婆還要胖。他唱起歌來(lái),肚子一鼓一鼓的。他是世界上三大男高音之一,還有兩個(gè)男高音是多明戈和卡雷拉斯。帕瓦洛蒂快要謝幕的時(shí)候,我們使勁鼓掌,才把帕瓦洛蒂給鼓出來(lái)了。有一首《我的太陽(yáng)》,這首歌很有名。他說,如果我們不鼓掌,他就不唱。所以我們才要使勁鼓掌。
我們回來(lái)的時(shí)候,背木蘭辭,