促進孩子的自我評價

　　自我評價是孩子根據(jù)一定的價值標(biāo)準(zhǔn)對自己的興趣愛好、知識能力、優(yōu)點缺點進行判斷和估量，它是孩子自我教育的前提條件，對完善孩子的人格起著重要的作用。孩子評價能力的發(fā)展經(jīng)歷著一條漫長的道路（從評價他人到評價自己，從評價外部到評價內(nèi)部，從單一評價到多樣評價，從簡單評價到復(fù)雜評價），家長要做孩子的引路人。

　　1、提高孩子自我評價的獨立性。自我評價的獨立性主要指孩子能根據(jù)自己的見解，獨立地評價自己。心理學(xué)研究表明，孩子是通過模仿成人對自己的評價和對別人的評價，逐漸學(xué)會自我評價的，所以，父母既要公正地評估孩子，成為孩子效仿的榜樣，又要幫助孩子擺脫對父母的依賴，更快的走向自我評價。

　　2、增強孩子自我評價的穩(wěn)定性。自我評價的穩(wěn)定性主要是指孩子對自己的評價前后相對不變，基本保持一致。教育實踐證明，孩子的自我評價是隨著家長態(tài)度及周圍環(huán)境的變化而變化的，因此，所有家庭成員對孩子的教育要求、教養(yǎng)態(tài)度、教育方式應(yīng)和諧統(tǒng)一，前后一致，以免孩子無所適從，導(dǎo)致自我評價的動蕩；應(yīng)增加孩子與環(huán)境相互作用的頻率和密度，豐富孩子的情緒體驗，使孩子對自己的評價更加真實客觀。

　　3、發(fā)展孩子自我評價的全面性。自我評價的全面性主要是指孩子對自己的評價全面深刻，不僅能看到自己的優(yōu)點和強項，而且還能看到自己的缺點和弱項。一方面，父母要指導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞自己：通過比較，使孩子能意識到和過去相比，自己有了哪些進步，和同伴相比，自己有哪些優(yōu)勢，并要求孩子記住自己的優(yōu)點，自我欣賞，為自己喝彩。另一方面，父母還要引導(dǎo)孩子反思自己：能認(rèn)識到自己的缺點，正視自己的不足，并下決心控制自己的沖動，管理好自己的言行，矯正自己的過失。例如，孩子有挑食的毛病，雙休日時，父母就推舉他做家庭的“食物大臣”，負(fù)責(zé)制定全家人的“食譜”，同時也順勢向孩子提出了自己的要求：我們既要吃魚肉類的菜，也要吃黃瓜土豆類的菜。這樣孩子在制定食譜的過程中，會反思自己的飲食習(xí)慣，明白各種食物應(yīng)相互搭配、攝取均衡營養(yǎng)的道理，改正挑食的毛病。