當然，不是所有的著作都可以找到音頻，這個時候，成人的介入就十分重要了。而且，由于孩子天然對母親有一種依戀的情結(jié)，有時候母親的親自閱讀還更容易打動她�？紤]到這一點，有時候我向桐桐推薦某個讀物時，就會利用她喜歡見縫插針聽故事的特點，趁她穿衣服或者玩其他游戲時，問她要不要聽讀什么故事，得到的當然都是肯定答案，得到允許后的我，就會不失時機地把她漠視的經(jīng)典拿出來給她讀，一般來說，我才讀個開頭，頂多才讀幾頁，小家伙就聽的欲罷不能要求看那本書了。

　　比如，沈石溪寫的動物故事非常經(jīng)典，但書借回來后，桐桐并沒有表現(xiàn)出多大的偏好，在家里放了好幾天都沒動，我就決定通過親自閱讀讓她體驗這些故事的魅力，就趁她做手工的時候，應邀在旁邊讀給她聽，讀著讀著，小家伙就迷戀上了，我因為讀的口干舌燥去喝了一趟水回來，她已經(jīng)自己捧在手里讀了，不僅如此，還要求媽媽把沈石溪的其他動物故事給她借回來！

　　三、別忽視“推銷”的力量即使是再愛閱讀的孩子，也不會自然愛上每一本有價值的書，特別是對那本書的一無所知甚至注意不到它的存在時，這個時候，成人的“推銷”就變得非常重要。我個人嘗試過如下幾種推銷方法，發(fā)現(xiàn)很有用。

　　1、結(jié)合孩子已有的閱讀偏好進行“推銷”

　　愉悅的閱讀體驗是可以遷移的。一般來說，孩子喜歡上某個作家、某種題材或內(nèi)容的故事之后，更容易對相近的讀物產(chǎn)生興趣，跟孩子“推銷”某本書時，如果孩子正好有相接近的快樂閱讀體驗，家長不妨加以利用。

　　比如，桐桐因為“我的兒子皮卡”系列迷上了曹文軒，我在引導她讀《青銅葵花》這本體量大的讓孩子看了就發(fā)憷的“大部頭”時，就對她說：“這本小說可是你喜歡的作家曹文軒寫的哦，而且，寫的是小孩子的故事，還是媽媽小時候經(jīng)歷的農(nóng)村生活，好多人跟媽媽推薦過，都說寫的很好，要不要媽媽給你讀幾段聽聽？”小家伙果然在好奇之下讓媽媽讀給她聽了，才讀了幾頁，小家伙就喜歡上了，要求自己讀，不到兩天，就見縫插針把這本246頁的純文字書讀完了，讀完又要求看封底上推薦的同系列的《草房子》等其他曹文軒的書！

　　2、與孩子已有的生命體驗建立個性化連接跟孩子“推銷”某本書，技巧也很重要，如果單純地告訴孩子這本書多好多好，孩子通常不會有太直觀的體驗，但如果把這本書跟她的生命體驗建立連接，孩子的感覺就會很不一樣，愛上那本書的概率也會更大。

　　比如，《假如給我三天光明》這本書，我剛買回來的時候，她并沒有明顯的興趣，但我覺得這本書很值得一讀，就結(jié)合她的作家夢跟她推薦道：“你知道嗎？作者海倫.凱勒是個很著名的作家，但她這個作家跟你知道的其他作家不一樣哦。因為她的眼睛既看不見東西，耳朵也聽不見東西，可以說是又聾又啞。但她最終還是努力實現(xiàn)了自己的作家夢。”桐桐因為夢想成為作家，對如何實現(xiàn)作家夢一直很感興趣，聽到這里已經(jīng)有點被海倫凱勒吸引，我就繼續(xù)說：“媽媽一直很好奇她是怎么做到的，聽說這本書里就有答案，媽媽也想讀一讀這本書，如果你想現(xiàn)在讀的話，你就先讀，讀完別忘告訴媽媽她是怎么做到的哦。”話音剛落，小家伙已經(jīng)把書拿過去看了呵。

　　3、把希望孩子看的書放在最顯眼的地方我們?nèi)コ�市購物的時候，大都有這樣的體驗，那就是與我們視線平行的商品，最容易引起我們的關(guān)注和購買興趣。其實這也是商家的一個促銷策略之一。“干預”孩子的閱讀，我們也可以借鑒這個做法。那就是，希望孩子閱讀的讀物，一定要放在她最容易看到的地方。最近我自己在嘗試這個做法，發(fā)現(xiàn)很有效果。

　　原來我從圖書館把書借回家來后，都是隨手丟在書房的一角，后來我發(fā)現(xiàn)，借來的書再好，桐桐都不會看這些書的，她�？吹臅�，一般都是觸手可及的。后來我便改變策略，把最希望她看的經(jīng)典之作，放在最顯眼的地方，包括她的小書桌上或者床頭。因為小家伙放學后做作業(yè)的時候，一般都會在小書桌那里，床附近也是她活動范圍較廣的地方，這樣可以保證她看到。換了這個擺放位置以后，小家伙看那些經(jīng)典之作的概率果然提高了很多！

　　希望桐桐看的書，我還在陳列方式上做了一定改變，原來我把書借回來后，即使放在她的活動或視線范圍之內(nèi)，也通常是書脊朝外放在書架上的，后來看了《朗讀手冊》后，我便改變了做法，就是平放在她的書桌或床邊，之所以這樣所，是因為《朗讀手冊》的作者吉姆.崔利斯曾在這本經(jīng)典之作中指出，“60%的人在跨進書店或圖書館時，腦海里都沒有特定的書名，所以封面才能讓人買書，而不是書脊”。封面向外的做法，即使對識字能力最低的人都有效。一項研究顯示，在幼兒園觀察一周后發(fā)現(xiàn)，孩子們選擇的讀物有90%都是封面向外陳列在書架上的！所以，居住空間比較大的家庭，在孩子的書房墻壁上裝上導雨槽（見下圖，來源于《朗讀手冊》）或者購買一個像學校的閱覽室那樣擺放雜志的小架子也是增加圖書封面露臉機會的不錯選擇。