雖然我們不能苛求八歲的孩子事事做到完美，然而這個時候他的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)不錯了。在智力、體能和性格上，都有了很多好的改變，八歲的他呈現(xiàn)出階段性和自己的風(fēng)格。

　　在對時間的感知上，他們懂得守時，會關(guān)注和時間有關(guān)的事件；對空間位置有濃厚興趣，變得非常喜歡地理；很喜歡閱讀，閱讀的重點(diǎn)偏重于印證他已經(jīng)知道的東西；算數(shù)能力則參差不齊。

　　思維和語言全面發(fā)展，判斷能力增強(qiáng)，可以運(yùn)用簡單的邏輯得出一定的結(jié)論，做簡單的演繹推理。另一個重要的思維層面的改變是：八歲的孩子不再像過去一樣相信萬物有靈，現(xiàn)在他越來越認(rèn)識到大自然的客觀力量；在語言方面典型的八歲孩子十分健談，雖然還做不到徹底的誠實(shí)，但他已經(jīng)能夠分得清幻想和現(xiàn)實(shí)。

　　八歲孩子能夠接受死亡的概念；不再篤信圣誕老人的存在；對好壞的概念更清晰，不再像小時候那樣以父母的準(zhǔn)許與否來判斷好壞；他們雖然已經(jīng)更愿意對自己的行為負(fù)責(zé)，但是通常來說，他的第一沖動仍然是去怪罪別人。

　　最后，我們一定要說的是：孩子的能力獲得是一件極其自然的事情，不要奢望孩子照自己的設(shè)想發(fā)展。每一個孩子都是與眾不同的，孩子成長進(jìn)程的快慢都各有不同，不是所有的孩子在那個年齡段“都會”或者“應(yīng)該”是那個。