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幼兒教師招考復(fù)習(xí)資料和模擬題及答案(7)

媽咪愛嬰網(wǎng) m.hltdp.com.cn 2013年09月16日 16:22:36

  幼兒教育的勞動具有示范性。

  幼兒教育的勞動具有長期性。

  ○2角色特點(diǎn):教師是幼兒生活的照料者。

  教師是幼兒學(xué)習(xí)的支持者。

  教師是幼兒與社會溝通的中介者。

  26、幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求是什么?

  ○1要有事業(yè)心。

  ○2具有健康的身心素養(yǎng)。

  ○3具有較為扎實的教育和文化科學(xué)知識。

  ○4具有多方面的能力素質(zhì)。

  27、幼兒在教育過程中的地位。

  ○1幼兒是教育的客體。

  ○2幼兒是自身學(xué)習(xí)的主體。

  ○3幼兒是自身權(quán)利的主體。

  28、幼兒園環(huán)境的含義。

  廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切調(diào)教的總和,它包括幼兒園、家庭、社會中一切對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的外部因素。按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中,對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。

  29、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么?

  ○1環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則。

  ○2適宜性原則。

  ○3幼兒參與的原則。

  ○4開放性原則。

  ○5經(jīng)濟(jì)性原則。

  30、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)注意的問題是什么?

  ○1重視精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  ○2重視教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用。

  31、教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中有什么作用?

  ○1是幼兒園環(huán)境的設(shè)計者。

  ○2是幼兒與環(huán)境相互作用的引導(dǎo)者。

  32、幼兒的特性是什么?

  ○1幼兒是完整的人。

  ○2幼兒是獨(dú)特的人。

  33、試述現(xiàn)代社會的兒童觀。

  兒童是與成人平等的、獨(dú)立的、發(fā)展中的個體,社會應(yīng)當(dāng)保障他們的生存和發(fā)展,應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)和權(quán)利,尊重他們的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,尊重他們的能力和個性,應(yīng)當(dāng)為他們創(chuàng)造參與社會生活的機(jī)會。

  34、幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)。

  ○1環(huán)境的教育性。

  ○2環(huán)境的可控性。

  35、課程的基本要素。

  ○1課程目標(biāo)○2課程內(nèi)容○3課程組織○4課程評價36、幼兒園課程的性質(zhì)。

  ○1幼兒園課程是終生教育的根基課程。

  ○2幼兒園課程是基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程。

  ○3幼兒園課程是基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)部分。

  ○4幼兒園課程是非義務(wù)教育課程。

  37、幼兒園課程的特點(diǎn)。

  ○1幼兒園課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動之中,具有生活化的特點(diǎn),并以游戲為基本形式。

  ○2幼兒園課程以促使幼兒獲得對生活環(huán)境的直接經(jīng)驗為主要目的。

  38、幼兒園課程工作主要涉及兩方面。

  ○1課程設(shè)計○2課程實踐39、制定幼兒園課程目標(biāo)的依據(jù)。

  ○1國家關(guān)于幼兒園的教育目標(biāo)。

  ○2幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

  ○3幼兒園的環(huán)境條件。

  40、幼兒園課程目標(biāo)的作用。

  ○1是選擇和確定幼兒園課程內(nèi)容的依據(jù)。

  ○2是制定教育活動計劃的依據(jù)。

  ○3引導(dǎo)教育活動過程的方向。

  ○4是評價教育活動效果的依據(jù)。

  41、選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則。

  ○1滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要,有效發(fā)揮各領(lǐng)域內(nèi)容的教育作用。

  ○2符合幼兒的發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),對幼兒來說是必要的和有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  ○3練習(xí)幼兒的實際生活,符合幼兒的興趣,有利于形成一定的知識結(jié)構(gòu)。

  ○4適合幼兒發(fā)展需要,對幼兒的學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性。

  42、幼兒園教學(xué)活動的特點(diǎn)。

  ○1生活性與啟蒙性。

  ○2活動性與參與性。

  ○3游戲性與情境性。

  43、幼兒園教學(xué)活動的構(gòu)成要素有哪些。

  ○1教師(是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和支持者)○2幼兒(是主動的學(xué)習(xí)者)○3幼兒園教學(xué)活動的內(nèi)容(語言、藝術(shù)、社會、科學(xué)、健康)○4幼兒園教學(xué)活動的方法。

  44、幼兒園教學(xué)活動的原則。

  ○1科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則。○2積極性原則。

  ○3發(fā)展性原則!4直觀性原則。

  ○5活動性原則。

  45、幼兒園常用的教學(xué)方法有哪些?

  ○1活動法:游戲法、實驗法、操作練習(xí)法。

  ○2直觀法:觀察法、演示和示范。

  ○3口授法:談話、講解與講述。

  46、幼兒園教學(xué)活動的組織與指導(dǎo)策略。

  ○1科學(xué)運(yùn)用直接教學(xué)和間接教學(xué)的方式。

  ○2指導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。

  ○3組織形式多樣化。

  ○4注意教育內(nèi)容的綜合。

  ○5將教育任務(wù)有機(jī)地滲透在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中。

  ○6重視家園合作,取得家長對教學(xué)活動的支持。

  ○7研究教學(xué)行為。

  46、幼兒園教育教學(xué)的途徑有哪些?


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