6．在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了()。A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則B．重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則C．尊重兒童原則D．實(shí)踐性原則E．保教結(jié)合原則
7．兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。
A．個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異B．家長教育能力的差異c．家長教育程度的差異D．家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異E．家長文化資本積累
8．()是我國一貫的教育方針。
A．重點(diǎn)發(fā)展B．全面發(fā)展C．局部發(fā)展D．智力發(fā)展E．特長發(fā)展
9．下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是()。
A．智力游戲
B．音樂游戲
c．角色游戲
D．體育游戲
E．結(jié)構(gòu)游戲
10．1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中
A．跳舞
B．游戲
C．唱歌
D．識字
E．體育
11．實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的()。
A．自主化
B．社會化
C．虛構(gòu)化
D．教育化
E．群體化
12．“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育()的體現(xiàn)。
A．直接法
B．移情法
C．生活化方法
D．游戲化方法
E．隱喻化
13．幼兒園課程的基本形式是()。
A．游戲
B．上課
C．讀書
D．學(xué)習(xí)
E．作業(yè)
14．最常見的語言法有兩種，它們是()。
A．觀察法和演示法
B．游戲活動(dòng)教育化和教育活動(dòng)游戲化
C，故事法和討論法
D．精神環(huán)境體驗(yàn)法和物質(zhì)環(huán)境體驗(yàn)法
E．練習(xí)法和作業(yè)法
15．最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是()。
A．角色扮演法
B．行動(dòng)操作法
C．發(fā)泄法
D．表揚(yáng)鼓勵(lì)法
E．誘導(dǎo)法
16．幼兒園課程內(nèi)容分為()。
A．健康
B．語言
C．社會
D．藝術(shù)
E．自然科學(xué)
17．屬于陳鶴琴課程編寫十大原則的是()。
A．大眾性
B．兒童性
C．娛樂性
D．言語性
E．適合性
18．兒童的精神需要主要有()。
A．求知的需要
B．游戲的需要
C．父母的需要
D．交往的需要
E．衣食需要
19．家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式是()。
A．電話聯(lián)系
B．家長學(xué)校
C．咨詢活動(dòng)
D．家長委員會
E．家長手冊
20．目前我國幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是()。
A．家園聯(lián)系手冊
B．家長會
C．開放日
D．家長委員會
E．咨詢活動(dòng)
21．社區(qū)教育起源于()。
A．美國
B．日本
C．丹麥
D．瑞典
E．挪威
22．下列屬于幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)的是()。
A．創(chuàng)造性
B．全面性
C．細(xì)致性
D．靈活性
E．長期性
23．我國幼兒園的教學(xué)是()。
A．教師的活動(dòng)
B．幼兒的活動(dòng)
C．個(gè)別活動(dòng)
D．集體活動(dòng)
E．幼兒和教師的活動(dòng)
24．教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是()。
A．言語專業(yè)化
B．蹲下去與孩子對話
c．用點(diǎn)頭肯定孩子的話語
D．注意傾聽
E．撫摸、鼓勵(lì)幼兒
25．教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用，()。
A．示范法
B．范例法
C．觀察法
D．演示法
E．直觀法
26．課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是()。
A．立即讓幼兒離開座位去飲水
B．停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水
C．批評后再讓其喝水
D．讓幼兒堅(jiān)持到下課
E．批評后不讓飲水
27．教育科學(xué)研究的來源有()。
A．教育科學(xué)實(shí)踐中的問題
B．對已有教育理論的質(zhì)疑
c．對教育現(xiàn)狀的分析和研究
D．教育科學(xué)研究規(guī)劃
E．隨意課題
28．作為一名幼兒教師，應(yīng)當(dāng)具有()。
A．慈愛的心胸
B．穩(wěn)定情緒
C．豐富的感情
D．良好的行為習(xí)慣
E．廣博的文化基礎(chǔ)知識
29．游戲理論生長說的代表人物是()。
A．霍爾
B．格羅斯
C．阿普利登
D．拜敦代克
E．福祿倍爾
30．我國社區(qū)教育活動(dòng)一般在()的基層社會中進(jìn)行。
A．街道
B．區(qū)
C．市
D．縣
E．郊區(qū)
二、填空題(共15題，每題1分，共15分)
1．1904年張之洞、張百熙、榮慶制定了______，其中的“奏定蒙養(yǎng)院及家庭教育法章程”，第一次將學(xué)前教育列入學(xué)制系統(tǒng)。
2．十八世紀(jì)末——出現(xiàn)了有組織的學(xué)前教育，這是“社會實(shí)施學(xué)前教育的思想”的______起源。
3．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對下一代提出要求，也為實(shí)現(xiàn)這些要求提供一定的______。
4．洛克提出著名的______，認(rèn)為人腦開始只是一張白紙。
5．對于學(xué)前兒童實(shí)施______我國學(xué)前教育的出發(fā)點(diǎn)，也是學(xué)前教育法所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。
6．______是家長最關(guān)心的問題。
7．幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為______等5個(gè)領(lǐng)域。