87.接受：父母喜歡照顧孩子、愛孩子、對(duì)孩子的消極情緒較少厭倦，并且積極促進(jìn)孩子消極情緒的轉(zhuǎn)化。

　　88.情感反射：父母把兒童的情感表現(xiàn)模仿給兒童看，并對(duì)兒童的情感需要給予適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　89.成就動(dòng)機(jī)：是指人們希望從事對(duì)他們有重要意義的活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得成功的內(nèi)部動(dòng)力。

　　簡(jiǎn)答題目錄1.埃里克森對(duì)個(gè)體人格和社會(huì)性發(fā)展的劃分2.兒童行為的起源3.對(duì)社會(huì)學(xué)習(xí)理論的評(píng)價(jià)4.發(fā)展心理生物學(xué)的基本觀點(diǎn)5.理論主題6.當(dāng)前社會(huì)性發(fā)展研究的若干新趨勢(shì)7.適應(yīng)性的進(jìn)化8.人類行為遺傳學(xué)的方法9.懷孕與生育的危險(xiǎn)因素10.親子互動(dòng)的雙向影響11.中國(guó)與西方不同的特點(diǎn)12.父母行為的分類13.父母行為的研究趨勢(shì)14.親子關(guān)系影響兒童社會(huì)化發(fā)展的機(jī)制15.影響父母行為及教養(yǎng)觀念因素的理論模型16.影響父母行為的因素17.同伴關(guān)系的功能18.同伴關(guān)系在兒童的社會(huì)化過程中的重大19.同伴關(guān)系與家庭關(guān)系的聯(lián)系20.同伴群體關(guān)系的測(cè)量21.影響同伴接納的因素22.友誼關(guān)系的測(cè)量23.友誼關(guān)系的功能24.同伴群體的影響25.同伴合作與競(jìng)爭(zhēng)26.依戀的特點(diǎn)27.兒童依戀的類型特點(diǎn)28.依戀質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)意義29.性向假設(shè)與早期依戀質(zhì)量的持久影響30.習(xí)性學(xué)理論的偉大意義31.習(xí)性學(xué)的不足32.陌生情境法的局限性33.影響和制約依戀分類穩(wěn)定性的因素34.兒童依戀質(zhì)量文化特色35.社會(huì)性知識(shí)與非社會(huì)性知識(shí)的區(qū)別36.觀點(diǎn)采擇的特性37.觀點(diǎn)采擇的分類38.社會(huì)心理學(xué)中角色的概念的含義39.兒童觀點(diǎn)采擇發(fā)展研究?jī)煞N主要取向及理論模型40.兒童移情的發(fā)展41.兒童"心理理論的發(fā)展42.艾森伯格的親社會(huì)道德倫理43.吉利根的關(guān)懷道德理論44.親社會(huì)行為的影響因素45.榜樣學(xué)習(xí)的特征46.兒童攻擊社會(huì)學(xué)習(xí)理論47.攻擊的歸因模型的主要內(nèi)容48.欺負(fù)及兒童欺負(fù)發(fā)生的一般特點(diǎn)49.關(guān)于兒童欺負(fù)產(chǎn)生原因的幾種理論假設(shè)50.兒童欺負(fù)與家庭、學(xué)校及同伴群體的關(guān)系51.兒童自我發(fā)展的一般趨勢(shì)52.自我概念的特征53.兒童自我概念形成與發(fā)展的前提條件54.自我概念發(fā)展的一般趨勢(shì)55.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展表現(xiàn)的特點(diǎn)56.自尊的含義57.自尊的分類58.言語的自我控制的機(jī)制59.兒童自我控制與自我調(diào)節(jié)的早期發(fā)展60.兒童的性別差異61.兒童性別概念與性別穩(wěn)定性、恒常性間的關(guān)系的特征62.性別圖式的功能63.性別圖式理論和認(rèn)知發(fā)展理論的區(qū)別論述目錄1.社會(huì)學(xué)習(xí)理論關(guān)于兒童人格在社會(huì)發(fā)展的主要觀點(diǎn)2.影響父母行為的因素3.試述友誼關(guān)系的功能4.習(xí)性學(xué)理論5.影響依戀的因素6.評(píng)述皮亞杰關(guān)于兒童道德判斷發(fā)展理論的主要內(nèi)容及存在的問題7.柯爾伯格的理論8.評(píng)述艾森伯格的親社會(huì)行為模型9.試述兒童親社會(huì)行為的培養(yǎng)方法10.分析青少年欺負(fù)發(fā)生的個(gè)人和環(huán)境因素11.影響兒童自尊的因素名詞解釋目錄1．精神分析理論2．社會(huì)學(xué)習(xí)理論3．認(rèn)知發(fā)展理論4．人的發(fā)展5．父母教養(yǎng)方式6．角色7.社會(huì)啟動(dòng)者8.習(xí)性學(xué)9.固定行為模式10.生態(tài)11.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法12.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)13.社會(huì)啟動(dòng)著14.兒童觀15.發(fā)展觀16.父母觀17.父母教養(yǎng)觀念18.同伴19.同伴關(guān)系20.垂直關(guān)系21.水平關(guān)系22.友誼23.依戀24.社會(huì)認(rèn)知25.認(rèn)知26.智力27.觀點(diǎn)采擇28.空間觀點(diǎn)采擇29.認(rèn)知的觀點(diǎn)采擇30.情感的觀點(diǎn)采擇31.角色扮演32.移情的認(rèn)知33.情感傾向的移情34.遞推性觀點(diǎn)采擇35.心理理論36.謹(jǐn)慎規(guī)則37.道德發(fā)展38.親社會(huì)行為39.合作行為40.社會(huì)觀點(diǎn)采擇41.社會(huì)責(zé)任規(guī)范42.相互性規(guī)范43.應(yīng)得性規(guī)范44.移情45.角色扮演46.移情訓(xùn)練47.懲罰48.攻擊49.工具性攻擊50.敵意性攻擊51.社會(huì)問題解決能力52.欺負(fù)53.欺負(fù)行為54.兒童對(duì)攻擊意圖的歸因55.自我概念56.個(gè)體的觀點(diǎn)采擇能力57.社會(huì)比較能力58.自尊59.自我調(diào)節(jié)60.自我控制61.價(jià)值的內(nèi)化62.空間能力63.性別認(rèn)同64.性別恒常性65.性別穩(wěn)定性66.性別角色知識(shí)67.性別圖式68.直接強(qiáng)化69.替代性強(qiáng)化70.自我效能感71.問卷法72.基因變異法73.父母教養(yǎng)方式74.陌生情景法75.態(tài)度轉(zhuǎn)變76.使用權(quán)利77.愛的回收78.信息內(nèi)化79.敏感性80.合作81.指導(dǎo)82.強(qiáng)制83.父母的參與84.期望85.成熟要求86.溫情87.接受88.情感反射89.成就動(dòng)機(jī)