活動(dòng)反思：在今天的區(qū)域游戲里，孩子們拿著自己做的電話興致勃勃的找朋友“打電話”。在游戲的時(shí)候張心怡來“投訴”，說自己的電話壞了。別人和他講話他聽不見。問問其他孩子，他們說能聽見�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，有的孩子說話的聲音很大，不用話筒也能聽見。于是，我和張心怡小朋友進(jìn)行了游戲。這會(huì)她興奮的歡呼，自己能聽見了。我請(qǐng)其余的孩子觀察，為什么第二次張心怡能聽見。通過觀察，孩子們得出結(jié)論，只要將兩個(gè)話筒之間的繩子拉直了就能清楚地聽見對(duì)方講話了。

 

 

操作區(qū)：

 

　　名稱：串項(xiàng)鏈

 

目標(biāo)：                                               

 

　　1、喜歡并主動(dòng)選擇操作類的游戲。

 

　　2、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行串珠類的游戲，能根據(jù)線的粗細(xì)和珠子的洞的大小進(jìn)行探索。

 

　　3、在熟練操作的基礎(chǔ)上，能講述自己操作的過程及感受。

 

區(qū)域準(zhǔn)備：

　　各種穿孔大小不一的珠子若干，各種粗細(xì)的線若干

 

區(qū)域預(yù)測(cè)：

　　1、幼兒看到這些游戲材料直接就玩起來，在玩的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有的線粗，穿細(xì)孔就穿不進(jìn)去，有的線細(xì)穿粗孔就很容易。

 

　　2、自己對(duì)這些游戲材料進(jìn)行探索和調(diào)控，穿出完整的項(xiàng)鏈。

 

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