�。�2）選擇一首他們喜歡的歌曲，要求幼兒用手跟著音樂節(jié)拍拍手，并且輕聲哼唱。
　　
　　（3）風鈴提供了一種讓幼兒注意集中的輕柔聲源。給幼兒提供幾種不同的風鈴，讓他們吹動風鈴，感受聲音。
　　
　�。�4）音樂盒為兒童的傾聽提供了獨特的聲音，它的音樂完整，聲響適度。把準備好的幾個不同的音樂盒讓兒童去探索，鼓勵他們說出自己的感受。
　　
　　給教師的建議進行曲是一種很好讓幼兒從一個活動轉換到下一活動的方式。當向幼兒介紹樂器時，應該講明并解釋樂器的使用規(guī)則。觀察并傾聽幼兒，他們會讓你知道所要表達的意思。教師應該主動加入到兒童的活動中。
　　
　　活動總結聲音多美妙，小朋友也是小小的音樂家。我們也可以自己欣賞優(yōu)美的音樂，我們也能唱出動人的旋律。小朋友，想想我們周圍還有哪些好聽的音樂，我們能模仿出來嗎？我們能跟著唱嗎？
　　
　　三、促進其他感知覺發(fā)展的活動設計（一）我們的五味活動任務和目的通過對材料的觀察、品嘗和聞，掌握其個別屬性，從而幫助幼兒認識酸、甜、苦、辣、咸。
　　
　　活動用具米醋，醬油，蔗糖水，苦瓜汁，辣椒油。
　　
　　活動過程（1）用敞口小碟把原料盛放在桌子上，讓幼兒先看看它們的顏色有什么不同，然后問：“我們能確定它們都是什么嗎？”
　　
　�。�2）讓幼兒聞一聞碟子里東西的味道。告訴他們能夠聞出來的是米醋和醬油，問：“它們的味道是什么？”然后請他們想一想，我們的生活中還有哪些東西也有這些味道。
　　
　　（3）讓幼兒對每種原料都嘗一嘗（注意用量），一邊嘗，一邊告訴他們是什么味道，也請他們再說說哪些食物有這些味道。
　　
　�。�4）讓大家回憶今天的早餐都嘗到了哪些味道，說一說最喜歡哪種味道。
　　
　�。�5）請大家說說，除了這五種基本的味道以外，我們生活里還有其他的什么味道，都是什么。
　　
　　給教師的建議告訴幼兒現實生活中常遇到的味道，通過幫助幼兒回憶，讓他們形成這種味道的印象。品嘗過程中，可以用小棒或筷子少量蘸取材料，以免幼兒受不了較強的刺激，保護幼兒身體。
　　
　　活動總結我們通過看、聞、嘗了解了五味，還可以通過這些方法了解其他物品的味道。這五種味道是我們生活中最常見的，也是對我們生活影響最大的味道。我們在發(fā)酵的食物中能聞到酸味，米醋是最常用的調味品，還可以作為藥品使用，幫助我們治療皮膚疾病。甜味是大家最喜歡的味道，我們的點心和飲料中最常嘗到，我們的生活一天都離不開它�？辔恫皇墙洺６寄艹缘剑�但是我們的菜做糊了，就有這種味道。很多小朋友都不喜歡吃辣椒，覺得它很辣，但是辣椒里有豐富的維生素，那是我們長得強壯的必備武器，我們還是應該少量吃點兒辣椒。咸味在我們的午餐中總是會有的，我們不能不吃鹽，缺少了鹽我們就會感到沒有力氣。小朋友們，我們再來復述一遍這五種味道的名稱，記住它們。
　　
　　四、促進注意發(fā)展的活動設計（一）釣魚比賽活動任務和目的通過用魚桿鉤住對旋轉小魚，鍛煉幼兒的眼手配合能力，提高他們對事物注意的穩(wěn)定性。
　　
　　活動用具電動旋轉魚，小糖果。
　　
　　活動過程(1)組織好幼兒，告訴他們比賽規(guī)則。每三人分為一個小組，在組內實行淘汰賽，獲勝者得到兩塊糖果，并參加下一階段的比賽。在下一階段中，兩兩對戰(zhàn)，其他幼兒旁觀，獲勝者再次獲得一塊糖果。最后的勝利者就是這次比賽的冠軍。
　　
　�。�2）把電動旋轉魚分發(fā)到各個小組中。
　　
　�。�3）第一輪結束，對獲勝者發(fā)放糖果，并對他們進行分組。組織好其他幼兒加油。
　　
　�。�4）多輪比賽后，決出了最后的獲勝者。