>　　只要確定是有意的攻擊，就應(yīng)該教孩子以后再發(fā)生此類事件，立即舉手告訴老師，老師在維護孩子之間的關(guān)系方面會有很多辦法，接到投訴之后，也會留心多照顧你家寶貝的。

　　同樣的申訴和請求，由誰提出？孩子，還是父母，老師的感受會很不一樣。受害者直接求助，效果會好一些，不要做為了丁點小事就出面的父母。當(dāng)然，如果那個家伙多次欺負你的寶貝，行為過分，你就得約老師好好談?wù)劻恕?BR>
　　幫他建立社交圈

　　化敵為友是最好的策略。千萬不要在孩子面前輕易斷言“那是個壞孩子，我們不和他/她玩了”，即使那真是一個壞孩子，我們也可以成為朋友。

　　“娃娃親”那一套早就不時興了，新穎的家庭小派對，正悄悄地在年輕媽媽和寶寶中流行。分享你的烤爐產(chǎn)品，或是安排一個家庭寶寶秀，也許沒有什么主題，大家隨意坐坐。整潔的家裝、美味的小餅干、融洽的交談、精心設(shè)計的小節(jié)目，無疑給寶寶臉上增光，小伙伴們會重新評價你的孩子，也更容易接納他。

　　如果你覺得辦個媽媽寶寶派對很麻煩，結(jié)伴郊游或者逛街都不錯。沒準其他爸爸媽媽也在期待認識你們，也希望改善他們小寶貝與你家寶貝之間的友誼。

　　父母的不當(dāng)做法

　　不當(dāng)之一 教寶寶以牙還牙

　　有的父母在家里總對孩子說：“他打你，你就打他！”其實這樣不利于孩子的成長。教孩子以牙還牙，他會認為這樣的處理方法是最正確的，有可能也成為具有攻擊性的寶寶。而且，對于那些生性比較軟弱的寶寶，再怎么教也是教不會的。

　　不當(dāng)之二 父母介入孩子的糾紛

　　有的父母看到自己孩子受欺負了，就去找打人的孩子，幫孩子出氣，也有的父母找到對方父母，理論一番，這些做法都有一定的弊端。小孩子打架不記仇，一會兒就好。如果父母親自出面，反而給孩子造成了心理壓力。

　　不當(dāng)之三 教寶寶不和打人的寶寶玩

　　在寶寶的成長過程中，會遇到各種各樣的事、各種各樣的人，如果僅僅因為這個人不好惹，就不和他玩，這其實使孩子失去了很多，變得懦弱。因為在發(fā)生爭執(zhí)的過程中，他們也是在經(jīng)歷、在嘗試、在體驗，孩子間會通過這些逐漸學(xué)會處理自己的事情。

　　不當(dāng)之四 直接找園長

　　有的父母看到孩子受欺負，不與班里的老師溝通，而是直接找園長，讓園長來解決。這將在帶班老師和父母間產(chǎn)生隔閡，不利于問題的解決。而應(yīng)當(dāng)先找找?guī)О嗬蠋�，詢問情況，看看帶班老師的態(tài)度。如果孩子總是受欺負，經(jīng)常身上帶著傷回家，那可能是老師的責(zé)任心不夠或是師生比例不合適，這時需要找園長解決。

　　Tips:

　　擁抱孩子

　　受傷后的感受一定不好，孩子也是有情緒的。親人幾句安慰的話、一個親吻，都能緩解幼小心靈的傷痛。

　　

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