剛在親子活動(dòng)中見過面的孩子家長，于是我們又熱情地攀談起來，愉快的笑聲時(shí)起時(shí)落，我和這位媽媽的快樂交談一下子讓旁邊的女兒興奮地拍著手跳了起來，并高興地說“噢，王老師是媽媽的好朋友”，從此，這個(gè)寶寶再來幼兒園對(duì)我就不再那么陌生了，成為了最先適應(yīng)的一個(gè)小朋友。

　　媽媽帶寶寶到幼兒園參加親子活動(dòng)，不僅僅是孩子熟悉、適應(yīng)的過程，其實(shí)也是媽媽熟悉、了解老師的過程，所以，媽媽在引導(dǎo)寶寶的入園欲望時(shí)，心情一定要是喜悅的，比如告訴寶寶幼兒園有趣的事情；寶寶可以認(rèn)識(shí)很多小朋友；幼兒園有好多家里沒有的好玩的玩具；寶寶可以跟老師學(xué)好多本領(lǐng)；老師很喜歡寶寶，跟媽媽一樣愛寶寶等等，使寶寶對(duì)幼兒園和老師都產(chǎn)生一種好感，讓寶寶在心中感到幼兒園不再是一個(gè)陌生的環(huán)境。因?yàn)槟抢锏睦蠋熓菋寢尩暮门笥眩�那里的小朋友是自己的好朋友�?/P>

　　表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，適當(dāng)“讓步”

　　“我不去幼兒園！”這是剛?cè)雸@的寶寶常說的一句話。此時(shí)媽媽一定不要著急，這是很正常的，這需要我們多給寶寶一些心理安慰，引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，比如媽媽可以對(duì)寶寶講一講自己小時(shí)候上幼兒園的快樂往事，幫助他們親近老師和班里的小朋友，表揚(yáng)、鼓勵(lì)寶寶很堅(jiān)強(qiáng)很勇敢很懂事等等。要耐心，不要輕易斥責(zé)寶寶，因?yàn)樵谟變簣@里老師對(duì)寶寶的一些行為習(xí)慣也會(huì)適當(dāng)?shù)?#8220;讓步”，等他完全適應(yīng)環(huán)境后再逐步提要求，寶寶就會(huì)很樂意接受了。

　　做好物質(zhì)準(zhǔn)備

　　寶寶年齡小，容易依戀自己的物品，比如小毯子、小被子、小玩具等等，因?yàn)檫@些物品從小陪伴他，上面有他熟悉的氣味，抱著它聞著它，寶寶心里就有一種安全感、愉悅感，甚至自己的衣服弄臟了，老師要給他臨時(shí)換上別人的衣服，他都不接受，因此，可帶些寶寶的衣褲備用，以便老師及時(shí)給寶寶更換，另外再給寶寶準(zhǔn)備一件他在家里最喜愛的玩具，只要他看見這些熟悉的東西，就會(huì)有一定的安全感，在一定程度上講，這些物品會(huì)幫助寶寶減少哭鬧，盡快度過分離焦慮期。

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