您不應該說：去，幫媽媽把碗刷了，你反正沒事。

 　　您應這樣說：孩子，媽媽現(xiàn)在有點忙，你能不能幫媽媽把碗刷了。

 　　您不應該說：還不趕快去學習，還看什么電視！

 　　您應這樣說：好了，動畫片看完了，你不打算去學習一會么？

　　您不應該說：我都說了不許看電視，你怎么不聽呢？

 　　您應這樣說：爸爸在休息，看電視會打擾他的，你先看會書好嗎？

 　　命令的口氣會養(yǎng)成孩子怯懦的性格

　　想想，誰能忍受一個人老是對自己頤指氣使，動不動就要求你給我這樣、你給我那樣？做父母的也不喜歡有個人成天這么對自己吧？

 　　命令是一種單方面的交流，只顧及自己，而不考慮別人。

 　　很多父母可能會說：“我是孩子的家長，我有權命令他�！边@就是一種完全不替孩子著想的觀念。孩子只是個孩子，并不是奴仆，他跟父母是平等的關系。他也同樣是一個個體，有自己選擇的權利。

　　如果父母指望在對孩子的命令與呵斥中建立自己的威信，那他就等著嘗失敗的苦果好了。

 　　沒錯，很多孩子對家長惟命是從，但是他內(nèi)心里就一定接納了這樣的命令嗎？他不過是無力反抗而已，等到這種情緒在心里積淀到一定程度，爆發(fā)出來就可能產(chǎn)生難以想象的后果。這是第一個不容忽視的。

 　　一個生長在專制的家庭中，長期聽著父母的訓斥“你給我聽著”“你給我去……”的孩子，他心中就可能形成一種對強者惟命是從的習慣，養(yǎng)成怯懦的性格。這是第二個不容忽視的。

 　　做父母的一定要記住，沒有孩子是喜歡聽著命令長大的。

 　　建議的口氣有利于培養(yǎng)孩子的思維和判斷能力

　　父母平時對孩子說話時，往往會說成“你要給我……”的命令型。這樣的命令，并未考慮尊重孩子的人格和自主性，只會讓孩子感到害怕或反感。

 　　如果把這樣的命令改為“你能不能……”“你試著……如何”這樣建議的話語，會起到完全不同的效果。

 　　這個時候，孩子會覺得父母是在跟自己商量，在征求自己的意見，他首先會覺得自己是受了重視。在心理上，他更容易接納父母的要求。同時，他也會隨著父母的引導，鄭重思考要做的事，做出決斷，并考慮該如何做，這對他的思維能力和判斷能力，也是一種有益的鍛煉。

 　　父母要學會引導孩子，有意識地提出選擇項，讓孩子自己做出決定。比如，孩子在家里無事可做，千萬不要動氣命令他：“馬上給我看書去！”而應該問他：“你不打算去看會書嗎？”孩子會自己去考慮是要聽父母的，還是該干別的�？傊�，他會慎重對待家長的話，而不是產(chǎn)生反感。