詹森·利特爾在屋子里跑來跑去，大聲地喊：“媽咪，你在哪里？”他臉上一副驚恐的表情，眼睛里噙滿了淚�！皨屵�，你在哪里？”他的聲音越來越高，聽起來好像快要哭了�！皨尅�…咪……，你在哪里？”

　　朗達·利特爾從浴室門背后出來�！皩氊�，我在這里呢�！币豢匆娬采�的臉，她就蹲下來，手都來不及擦，就急忙把他抱住�！罢采�，寶貝，怎么啦？媽咪就在這兒。告訴我，你怎么啦？”

　　“沒什么事，我看不見你了。你在做什么？” 詹森放松點了，朗達這時才松開了摟著他的手。

　　“我在擦浴缸, 我就在這里干活�！彼�邊說邊擦著額上流下來的汗珠。

　　“我把我的東西也拿到這里來, 我要和你在一起�！彼�說著就跑去拿他的動作圖形和小卡車了。

　　朗達嘆了口氣。腳邊有個三歲的孩子和他的玩具，她怎么能把浴缸擦干凈呢？但這不是新問題，她已經(jīng)習慣了，詹森是時時刻刻要和她在一起的。除了睡著的時候，他幾乎總是粘著她，要么在她膝蓋上，要么抱著她的腿，要么拉著她的手或者在她腳邊。好像他不是一個獨立的個體，而是她身體延伸出來的一部分。有時候她為此而陶醉。畢竟，他在漸漸長大，等他去上學了，有一幫自己的朋友了，那時她就不再是他生活中最重要的一部分了。然而，這么一天到晚、時時刻刻被他纏著，她也真的筋疲力盡了。幾乎沒有一分鐘是她自己的，哪怕是早上穿衣服，化妝。即使她丈夫晚上下班回家了，她也得不到暫時的釋放。詹森愛他爸爸，但不那么粘著他。

　　她的思緒又被打斷了。詹森用力拉扯她那已經(jīng)被汗?jié)裢噶说难澴��！皨屵�，你能抱著我給我讀一個故事嗎？媽咪，行不行？”

　　“行，寶貝。你去挑一本書，我把浴缸里的清潔劑沖掉。咱們把定時器上上，就兩分鐘。定時器“滴答滴答”走的時候，你玩；鈴響了，我就給你讀故事，行嗎？”

　　詹森被定時器蒙住了, 高興地說：“行！”。

　　朗達把定時器上好，趕緊折回到浴室。這次只兩分鐘，她想，下一次我要定它三分鐘！

　　定時器響了，詹森沖到他房間里的書架上選故事。他從書架上拖下來四本他喜愛的、用得很舊了的書。他一邊在廳里拖著這四本書，一邊喊：“我準備好了，媽咪，我等著你讀呢�！�

　　朗達用手背擦了擦額頭，然后用毛巾擦擦手。她反正也要坐下來休息一會兒的�！皩氊�，我愛你”，她邊說邊坐進軟軟的沙發(fā)里。

　　“媽咪，我也愛你。”

　　賞識長處

　　有這么一個過分依賴的孩子真累人。但孩子早期對父母的依賴會長久地影響他這一生與你的關系。詹森長大成人后，對孩子他會是慈愛的家長，對自己的父母則是體貼孝順的兒子。

　　要點分析

　　詹森身體上，情感上和心理上似乎都需要很多很多的關懷。使用定時器慢慢地讓詹森脫離他媽媽不失為一個好辦法。這樣，在幼兒園和上一年級他不得不與媽媽分開時就不會那么痛苦了。如果你也是面臨這種情況的家長，可以拜訪拜訪孩子年齡差不多的朋友，這樣小孩子們可以在一起玩一會兒。讓他(她)上一些社區(qū)資助的娛樂課或初學走路的學前班，這些課至少能持續(xù)一兩個小時。體操班、芭蕾舞班、摔跤、圖書館故事會——任何能讓孩子參與的群體活動，能讓他把注意力集中到一個特別的目標上——這必將幫助你的孩子開始把中心放在家人尤其是母親以外的人或事上。