戴安·克拉克的媽媽手里拿著一些鬧鐘的零件。

　　“戴安！”她喊道。

　　“來(lái)啦，媽媽?zhuān)　?4歲的戴安愉快地回答�？死�克太太走進(jìn)女兒亂糟糟的房間里。

　　“戴安，這個(gè)鬧鐘是怎么搞的？”

　　戴安抬起頭來(lái)，她正在拆一把電動(dòng)卷筆刀，零零碎碎地?cái)偭艘蛔雷印?/P>

　　“噢，對(duì)不起。我只想看看這鬧鐘里面有些什么東西，我本來(lái)想把它裝上去的，可我還是忘記了。”

　　媽媽把鬧鐘零件扔進(jìn)了廢紙簍。

　　“戴安，不能再這樣了。你太浪費(fèi)錢(qián)了。咱們所有的東西都被你拆得七零八碎。你光喜歡拆東西，卻又不把它們裝回去。”

　　戴安顯出很愧疚的樣子�！爸�道了，媽?zhuān)�我真的在努力。我確實(shí)喜歡琢磨東西，也試著把它們裝回去，可我實(shí)在是裝不上了�！�

　　克拉克太太坐在戴安的床上。

　　“告訴我，戴安。你把東西拆開(kāi)要干什么呢？你要學(xué)習(xí)修理嗎？”戴安想了一下，“不是的，坦白地說(shuō)我只喜歡拆、不喜歡裝。”

　　克拉克太太點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗�如果你只拆不裝的話(huà)，我們的東西可就倒霉了。那你喜歡的是機(jī)械、還是拆下來(lái)的小零件呢？”

　　戴安聳聳肩。“媽?zhuān)�我自己也不知道。我只是喜歡把東西拆了，看看里面有什么�！�

　　克拉克太太想了想�！按靼�，我們可以去社區(qū)學(xué)院參觀一下，看看那里有沒(méi)有拆或裝小發(fā)動(dòng)機(jī)、小器械的課。既然你這么喜歡拆東西，那就通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)來(lái)感受自己對(duì)機(jī)械方面究竟有多大的興趣吧�！�

　　戴安高興極了�！昂醚�。但如果我不喜歡這門(mén)課了，我還能選別的課嗎？”

　　克拉克太太搖搖頭�！叭绻�我們掏了錢(qián)，那就不能換了。你必須至少上完一門(mén)，然后再上另一門(mén)。誰(shuí)知道呢？也許上了課，你對(duì)怎樣把它裝回去也感興趣了，到時(shí)再?zèng)Q定吧！”

　　戴安微笑著說(shuō)：“嗨，媽媽。你手上戴的表是不是新的？”

　　賞識(shí)長(zhǎng)處

　　戴安·克拉克一直有好奇心和創(chuàng)造性，要挖掘、探究物體里面看不見(jiàn)的世界，這表明她的大腦一直在思想。發(fā)揮你孩子的天賦，你不需要的東西就由他(她)去拆吧，讓他的好奇心和創(chuàng)造性有用武之地。

　　要點(diǎn)分析

　　如果你的孩子也和戴安·克拉克一樣，對(duì)拆卸東西有一種強(qiáng)烈的欲望，那么你可以試試把不值錢(qián)的、或已壞掉的東西收集在抽屜、籃子或箱子里，讓他去修理吧。你也可帶孩子去修車(chē)鋪，二手貨商店或舊貨店，給他們買(mǎi)些不值錢(qián)的、舊東西拆。要是帶他們?nèi)サ臅r(shí)候把零花錢(qián)給他們、讓他們自己買(mǎi)，孩子就更能理解原來(lái)要拆的破東西還不便宜呢。

　　孩子需要明白的是，為滿(mǎn)足好奇心他可以拆東西，但他必須首先征得主人的同意。另外，他們也需要明白拆東西只是完成了工作的一半，把拆下來(lái)的零件裝回去才算是完成了全部工作。

　　鼓勵(lì)這些孩子的好奇心，找找有沒(méi)有小器械修理課，或許你能找到可以一對(duì)一指導(dǎo)你孩子的老師。不管你做什么，總要培養(yǎng)而不是壓制他的創(chuàng)造性和好奇心。你身邊的孩子可是未來(lái)的藝術(shù)家、建筑師、醫(yī)生或發(fā)明家啊，保持這種精神活力吧！