很糟糕，事情已發(fā)展到這種地步了。我們渴望和你一起重新過(guò)個(gè)正常的家庭生活。我們希望你明白我們一定要這樣做的，如果有你的幫助，我們會(huì)更容易些。我們能指望你嗎？”

　　伊特坦站起來(lái)，把操縱桿遞給他爸�！耙恍�時(shí)后我能回來(lái)嗎？”

　　爸爸很快在他肩上拍了一下。“成”，他說(shuō)。

　　伊特坦離開(kāi)房間時(shí)，羅杰斯先生覺(jué)得萬(wàn)里長(zhǎng)征才開(kāi)始了第一步。

　　賞識(shí)長(zhǎng)處

　　伊特坦可能真的喜歡游戲中所有的視覺(jué)刺激、邏輯和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。他很聰明，玩游戲可能刺激他的智力得到了更好的發(fā)展，也許也填補(bǔ)了他的空虛，因?yàn)樗麑W(xué)的課程對(duì)他不夠有挑戰(zhàn)。

　　要點(diǎn)分析

　　羅杰斯夫婦用提供娛樂(lè)、刺激的方法讓伊特坦占領(lǐng)自己�？匆�(jiàn)他們的兒子這么陶醉其中，一方面高興，一方面又煩憂(yōu)。羅杰斯一家也許沒(méi)想到兒子對(duì)游戲竟然會(huì)癡迷到快與社會(huì)隔絕的地步。如果你的孩子也對(duì)錄像游戲上癮，你必須設(shè)個(gè)限制規(guī)定他(她)能玩游戲的時(shí)間，你也可以在游戲中包括些有教育意義的音像節(jié)目。像伊特坦這種聰明的孩子在學(xué)校里得不到足夠的挑戰(zhàn)時(shí)，他們會(huì)轉(zhuǎn)向生活中其它有刺激的東西。他們對(duì)這種有刺激的東西上癮或依賴(lài)是必然的。找找教電腦程序技能的社區(qū)大學(xué)或社區(qū)教育班。現(xiàn)如今，好的程序員在商業(yè)社會(huì)里很有用武之地。如果像伊特坦那樣，孩子們能玩得很好，他們肯定也能學(xué)習(xí)好相關(guān)的技能，當(dāng)他們進(jìn)入成人時(shí)，他們可以選擇讓他們振奮的事業(yè)或商業(yè)機(jī)會(huì)。