“我真不能相信拉塞爾老師要讓我們星期五前讀56頁!我們才7年級。她不應該讓我們讀這么多的!” 謝麗爾 ·米勒撲通一下倒進客廳的椅子里,把書往地上一扔。
爸爸把眼光從報紙上抬起來,皺了一下眉。
“我覺得56頁不多”,他觀察著她的反應。
“爸,我討厭看書!要花很多時間,好多生詞我都不認識!”
米勒先生放下報紙,認真地看著謝麗爾。他以為隨著年齡的增加,讀書對她會越來越容易的。小時候,她喜歡別人給她念故事,但她總回避自己念。老師告訴他謝麗爾很聰明,有潛力。他們根本沒想到她不愿看書真是個大問題。但現(xiàn)在她已經(jīng)13歲了,有可能馬上要上大學了。難道她現(xiàn)在不應該多看些書嗎?
“謝麗爾”,他說,“為什么讀書對你來說就這么難呢?”
她不耐煩地看著他,“爸,我告訴過你,這要花很多時間,我也不懂我讀的是什么。我不明白干嘛要讀書。幾乎我喜歡的都會拍成電影。爸爸皺著眉。“唉,你有沒有計劃有一天要找個工作?想不想自己掙錢?”
謝麗爾點點頭。“這個么,當然——那是肯定的!
爸爸繼續(xù)說道:“有多少工作允許你只看電影不看書的?”
謝麗爾聳聳肩。“讓我想一想”,她無力地說。
米勒先生在椅子里坐直了身子,探向她,用熱愛真摯的口吻問道:“謝麗爾,你愿意讀書讀得更好嗎?”
她想了會兒。不明白爸爸葫蘆里賣的是什么藥。
“當然啦。誰不愿意呀?但我討厭讀枯燥的東西!
“沒有人愿意讀枯燥的東西”,他回答道,“但如果我們幫你練習讀你喜歡的書呢?”
“我不知道我喜歡什么書”,謝麗爾坦誠地說,“我只喜歡與人談談,做些什么事情,不喜歡坐下來看書!
“哦,讀書會讓你自己變成一個很有情趣的人”,爸爸說,“我們也可以找找有沒有像和朋友聊天那樣有趣的書呀!
幾分鐘后,他們站在一家大書店里青年書架前。謝麗爾似乎被書架上那么多的書給沖昏了。爸爸感覺到了她的困惑。
“你想讀個故事,還是想讀如何做什么的書?”他問。
謝麗爾趕快回答:“我更喜歡讀故事書!
米勒先生指導她看“小說部”!皯{你的直覺挑一本吧。別擔心有多少生詞,看起來多難。如果你覺得還行,就看一看!
謝麗爾花幾分鐘瀏覽了一下,又回到原來那本書上了。
“我喜歡這本”,她說,“我已經(jīng)告訴過你我可能看不了!
爸爸搖了一下頭,對她拒絕的理由置之不理!笆聦嵣希x麗爾,你不用讀——我是說,不見得非得你自己讀!
謝麗爾有點困惑。爸爸從書架上拿了一包書。
“給”,他說著把那包書提給了她,“這本書有錄音帶。你可以邊聽邊跟著讀這本書。念這本書的人認識里面所有的詞。我想你會發(fā)現(xiàn)這本書很有意思,而且它也有助于你學習較難的單詞,理解故事的意義。你覺得呢?”
謝麗爾點點頭:“我想我可以試一試”,她同意了!拔业呐笥褌円矔矚g這本書的。也許我讀完后,還可以借給他們呢。”
當他們等著付錢的時候,米勒先生瞥了女兒一眼。她在翻這本書,看上去真的很感興趣,要看看里面講的是什么。
我要是幾年前就開始這樣做就好了,他想。
賞識長處
謝麗爾