，那小紅花有什么了不起，還那么難看，明天媽媽給你買上一大堆�！比绱私逃�，不僅使老師的批評失去意義，而且與老師的教育背道而馳。這樣的愛，就不是理智的愛了。要知道，適當(dāng)?shù)拇煺蹖�孩子發(fā)展也有意義，及時(shí)適宜的批評能讓孩子直截了當(dāng)?shù)孛靼资虑榈膶εc錯，能提高孩子的判斷能力和交往能力等。

　　方法上的配合

　　配合老師對孩子的批評同說話一樣，也需要藝術(shù)。如，一家長對老師的批評很支持，總是對老師說：“我這孩子不乖您盡管罵，打也沒關(guān)系�！薄拔液⒆佑胁缓玫�，老師您要批評，不要容忍他�！碑�(dāng)知道孩子被老師批評了，首先不是問清原由，而是“配合”老師的批評，回家狠狠罵孩子一通，甚至打一頓。這樣雖然也是在配合老師，但結(jié)果往往適得其反，不是真正意義上的配合。正確而理智的做法是丟掉一份急躁，靜下心來和孩子一起分析被批評的原因以及下一步該怎么做。這樣，孩子對教師的批評才不會產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，能從正面去看待老師的批評，對自己的“錯誤”有一個(gè)正確的認(rèn)識。

　　時(shí)間上的配合

　　現(xiàn)在家長大都很忙，但家長應(yīng)能忙中抽閑，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)配合教育。這也是教育好孩子的關(guān)鍵所在。保證時(shí)間聽取老師對孩子的意見，慎重處理老師對孩子的批評意見，是配合教育的最有效的方式。

　　作為家長，應(yīng)該善于接受孩子的“犯錯”，積極與老師配合，找出解決問題的方法。總之，為了孩子的未來，讓我們藏起一半愛，讓愛變得更深沉、更理智些吧。(江蘇省張家港市沙洲幼兒園 沈亞娟）