孩子在深索中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),“缺點(diǎn)”或“錯(cuò)誤”伴隨著孩子成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程。成人往往對(duì)孩子知之過(guò)少，因此要慎用獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰；必須使用時(shí)，所選擇的具體方式應(yīng)具有意義和效果，只有真正愛(ài)護(hù)并充分理解孩子，才能正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

　　在對(duì)孩子進(jìn)行必要的懲罰時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.懲罰要溫和。要尊重孩子的權(quán)利、獨(dú)立的人格，不得傷害肉體和心理；不得使用貶低孩子才干、人品或威脅打罵孩子的言行；要調(diào)整好自我情緒，保持平和的心態(tài)，采用適度的語(yǔ)言和行動(dòng)。

　　2.懲罰要適度。家長(zhǎng)可商定出一些不同強(qiáng)度的懲罰方式，不輕易使用刺激強(qiáng)度較大的方式，約束自己不得超過(guò)規(guī)定的極限，不輕易使用懲罰最好引而不發(fā)，讓孩子在被實(shí)施懲罰前，自己中止不良行為。

　　3.懲罰要明理。讓孩子知道受罰的原因和應(yīng)有的正確行為，說(shuō)理要淺顯具體，要就事論事，針對(duì)受罰行為，不要聯(lián)系孩子過(guò)去發(fā)生的行為算總帳。

　　懲罰的具體方式：

　　1.用語(yǔ)言、態(tài)度表示對(duì)其錯(cuò)誤行為的不滿意。

　　2.短時(shí)停止活動(dòng)，讓其坐在規(guī)定的椅子上，罰坐幾十秒到幾分鐘，可用鬧鐘計(jì)時(shí)，規(guī)定時(shí)間一到，處罰即停止，罰坐期間暫不要理他。

　　3.取消某種活動(dòng)一次，如停看電視或停騎童車(chē)一次，讓其體會(huì)犯錯(cuò)給自己帶來(lái)的不利。

　　4.如孩子因不愛(ài)惜，損壞了物品，可取消原定購(gòu)物或娛樂(lè)計(jì)劃。

　　獎(jiǎng)勵(lì)的具體方法：

　　1.用語(yǔ)言贊揚(yáng)孩子的正確行為。

　　2.用關(guān)愛(ài)孩子的行為，如擁抱、撫摸、拍打孩子身體的行動(dòng)作獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.用孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，如講故事、郊游等作獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.以滿足孩子一個(gè)心愿，如選購(gòu)一本書(shū)或一件玩具作獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.以“信任”作獎(jiǎng)勵(lì)，交給孩子一項(xiàng)具體任務(wù)，表示相信他(她)能完成，待孩子完成后，及時(shí)給以肯定。

　　6.把勞動(dòng)作為獎(jiǎng)勵(lì)，如分配孩子做一件家務(wù)勞動(dòng)使孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以幫助家里做事了。

　　在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要注意兩點(diǎn)：少用實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，更忌用貴重物品獎(jiǎng)勵(lì)；不濫用獎(jiǎng)勵(lì)，要讓孩子體會(huì)到只有經(jīng)過(guò)努力，有了進(jìn)步或表現(xiàn)很好，才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。