有的孩子做事、走路、吃飯都很慢。父母應(yīng)知道，孩子拖拖拉拉不是故意的，孩子做事動作慢，問題不在孩子，大人以自己的心情去評估和要求孩子是不合理的。因?yàn)椋?

　　1．孩子的精細(xì)動作還沒有發(fā)育好，動作不靈活，做事、穿衣、吃飯所花的時(shí)間自然需要比大人多一點(diǎn)。

　　2．孩子易分心，常被周圍東西所吸引，因此動作更慢。孩子注意集中的時(shí)間短暫，聽到大人說“快穿衣服”，可注意力很快轉(zhuǎn)移到其他事情上而忘了大人的囑咐。

　　3．孩子缺乏時(shí)間觀念，比如對去托兒所晚一些無所謂。他只看到眼前，不可以預(yù)計(jì)以后及與他無關(guān)的事情，如父母上班是否會遲到。

　　大人不妨可以這樣做：

　　1．孩子的動作有快有慢，除了個(gè)性外，還有訓(xùn)練的問題，對動作慢的孩子，平時(shí)要用鼓勵(lì)的辦法促使他樣加快做事、走路吃飯、穿衣等。如果不是動作慢，而是由于注意力不集中、有病等原因，需按實(shí)際情況處理。

　　2．生活有規(guī)律，早睡早起，做好上班準(zhǔn)備，有充足的時(shí)間讓孩子做他該做的事情。如果8點(diǎn)鐘出門，那么一小時(shí)之前就要叫醒孩子，讓他有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。父母牢騷責(zé)備越多，小孩壓力越大，動作越慢。有些準(zhǔn)備工作可隔晚做好，如留心氣象預(yù)報(bào)，準(zhǔn)備好雨具等。孩子的玩物，吃食等物品，都應(yīng)隔晚準(zhǔn)備好，可以不要在早晨做的事，盡量不要放在早晨做。

　　3．取走或回避易使孩子分心的事物。在他的視野里，不要有玩具等東西出現(xiàn)，更不要邊玩邊穿衣服，養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。早晨可放些活潑有節(jié)奏的音樂，不知不覺中加速孩子的動作節(jié)奏。留些時(shí)間給孩子以撫愛，不宜生硬地催孩子說：“快起來，不然又要遲到了！”應(yīng)變?yōu)榻o孩子一些擁抱，給他以愛，孩子可因此而與母親合作得更好。

　　4．給孩子規(guī)定時(shí)間，讓他完成穿、洗吃等事，可以用小鬧鐘提醒催促，讓孩子抓緊時(shí)間。對孩子要有適當(dāng)?shù)钠谕�值，不要期望太高，凡指望他配合合作的，�?yīng)多表揚(yáng)，鼓勵(lì)。

　　在周末及假期，可以讓孩子隨時(shí)意些，放松些，因?yàn)槊總�(gè)人都有這種需求。