過的，只要修補(bǔ)好，洗干凈，孩子才不會介意它是舊的，一定會說：“我有一個新書包了！”要知道，“上學(xué)”這個字眼，在孩子眼里是多么神圣而向往，有了書包就意味著有了像哥哥姐姐一樣能夠上學(xué)的資格。他（她）首先裝進(jìn)書包的也一定是心愛的書和畫冊，而不是玻璃球畫片兒和糖果布娃娃。

　　一只裝有鉛筆，橡皮，卷筆刀，直尺的文具盒。得到書包的同時，往往也會得到一只舊文具盒，孩子當(dāng)然不會嫌棄——書包里怎能沒有鉛筆盒呢！

　　一套孩子自己的彩色鉛筆或12色水彩筆。他（她）將永遠(yuǎn)記得這是誰送給他（她）的禮物。

　　幾本任由孩子涂鴉的圖畫本。最好是父母從紙張店買來的整張白紙，請店家或自己裁制，這樣既可隨意裁減大小又經(jīng)濟(jì)。喜歡絢麗的色彩和信手涂鴉是孩子們的天性。動手畫的過程能很好的培養(yǎng)孩子對色彩的感知力和豐富的想象力，對小手的肌肉控制能力也是極好的鍛煉。當(dāng)然，別指望孩子一下筆就給你畫出個小狗小貓，重要的是，孩子畫的每一筆曲線和每一點(diǎn)都蘊(yùn)含著豐富的感情成分。

　　一套填色的圖畫書。當(dāng)你帶著孩子看天空和夕陽時，她知道了什么是藍(lán)色和紅色；看到樹木小草時，知道了它們應(yīng)該是綠色；聽童話故事，知道了小黃鴨的黃和小紅帽的紅，知道了白雪公主的頭發(fā)像烏檀木一樣黑，皮膚像雪一樣白……

　　幾本帶方格的“作業(yè)本”。教孩子數(shù)和字盡量寫在格子里，如果他（她）已經(jīng)會簡單地寫幾個的話。應(yīng)該讓孩子逐漸形成這種意識，不管寫得好還是不好。

　　一些能隨意折疊撕撕剪剪的紙。紙型不限，只要撕得動，否則容易影響孩子的肆意發(fā)揮和發(fā)泄。這樣，爸爸再不用因?yàn)槟愕臅鴪笪募�變成一堆碎片而懊喪了�?/P>

　　一架可以讓孩子自己簡單操作的錄音機(jī)。不要小看孩子的能力，喜歡聽故事和歌謠的愿望會促使他（她）在三歲就能在你的一兩遍示范下牢牢記住“PLAY”“STOP”鍵與如何翻轉(zhuǎn)磁帶，只要別教他（她）如何插拔電源。沒有童話和音樂的童年時可怕的，“世界上最不幸的人就是不善于想象的人。”童話能夠陶冶孩子的品德和人格，從中學(xué)會正直，勇敢，親情，友誼，克己；音樂和兒歌能夠調(diào)節(jié)孩子的情緒，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和對音樂的感知力。一臺小錄音機(jī)就解放了自認(rèn)沒有音樂細(xì)胞和經(jīng)常沒有精力時間給孩子講故事的父母們，你還有什么理由不去做呢？

　　一本一天撕一頁的大字日歷。街上幾塊錢到處買得到。把每天撕日歷的工作交給孩子，這比抽象的交給孩子日期的概念強(qiáng)百倍。孩子就會自己去看離綠色的星期六紅色的星期日差幾天，也會知道必須揭到哪一天才能吃上自己的生日蛋糕，對數(shù)的概念將會逐漸加強(qiáng)。

　　一只功能簡單帶大碼阿拉伯?dāng)?shù)字的孩子喜歡的卡通造型鬧鐘。告訴孩子這是他（她）的好朋友，讓它負(fù)責(zé)提醒孩子什么時候該睡覺，什么時候該起床。孩子會認(rèn)同這種游戲方式，并認(rèn)真去對待，媽媽再不會整天為寶貝賴床而頭疼。

　　幾尾由孩子來喂食的小魚小龜。把有關(guān)的童話故事講給孩子聽。孩子自然會好奇地融身其中去愛它們，觀察它們，同它們交談，也不用擔(dān)心有些孩子因過分好奇而把它們撈出來變成“魚干”。我對動物沒有偏見，小貓小狗確實(shí)可愛，可那是孩子所控制不了的。

　　幾粒讓孩子自己種上短期就能夠發(fā)芽的植物種子。教孩子把種子種在花盆里，每天讓他（她）自己澆水，當(dāng)孩子親眼看到種子破土出芽的那一天，成功和自信的種子也自然的灑在了孩子的心田。更簡單些，廚房里的蒜瓣兒，土豆，白菜根，泡在盛有清水的碟子或碗中放