父親：舉足輕重的大樹

　　爸爸在兒童的心目中，是堅(jiān)定、果敢、強(qiáng)壯、智慧、力量、的象征。在許多幼小孩子的心目中，爸爸就像一棵大樹，只要有爸爸在身邊，就覺得很安全，就有可依賴和受保護(hù)的感覺。小孩子們在一起玩的時(shí)候，也常常說：“我爸爸個(gè)子可高了，力氣特別大。”“我爸爸會(huì)打拳，像奧特曼一樣厲害……”言外之意，你們誰也別欺負(fù)我，否則當(dāng)心我爸爸的拳頭。

　　可是隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快、市場競爭加劇，越來越多的父親在職場奮力拼搏，留給孩子的時(shí)間越來越少。尤其是年輕的爸爸們，正處在人生創(chuàng)業(yè)打拼的關(guān)鍵期，哪能為嬌兒小女的尿布、奶瓶丟了事業(yè)。他們經(jīng)常是早出晚歸，為工作奔波，為充電披星戴月。即使回家也是只顧自己看書報(bào)、上網(wǎng)和休息，認(rèn)為哄孩子這些婆婆媽媽的事就應(yīng)該歸老婆干。結(jié)果許多的家庭，父親在孩子的視線里變成了可望不可及、逐漸模糊的影子。

　　據(jù)某市的一份有關(guān)家庭教育的調(diào)查顯示：有超過半數(shù)的子女提出爸爸每星期陪他們的時(shí)間不足兩小時(shí)，更多的孩子表示與爸爸的關(guān)系不融洽，雖然爸爸們辛苦掙錢是為了孩子，但大部分孩子并不領(lǐng)情。這從另一個(gè)側(cè)面說明，在大多數(shù)家庭中，父親對(duì)孩子的撫養(yǎng)和教育付出得太少，以致不少孩子在成長過程中缺少父愛，甚至經(jīng)�？床坏礁赣H的在家的身影，他們對(duì)爸爸既陌生又畏懼。更為嚴(yán)重的是：嬰幼兒期是孩子人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)家庭中父親角色的缺失，使得一些孩子在母親的過度呵護(hù)下，變得膽小、柔弱、嬌懶、退縮，缺少男子漢的氣質(zhì)；另一些孩子受母親的嬌慣縱容，而飛揚(yáng)跋扈，到處搗亂折騰，欺壓弱小，成為小霸王。

　　近年來發(fā)生的許多家庭悲劇，不能不提醒全社會(huì)的警覺：在孩子來到人世的最初幾年，父親在家庭教育中有著舉足輕重的重要地位，切切不可忽視。

　　父親：與母親不一樣的大朋友

　　人們往往發(fā)現(xiàn)，父親帶大的孩子，或者從小和父親接觸比較多的孩子性格開朗、頭腦靈活、身體健壯、充滿活力。這是因?yàn)橥ǔ８赣H對(duì)孩子的教養(yǎng)方式和態(tài)度、游戲內(nèi)容和手段與母親完全不一樣。

　　一般家庭中，媽媽總在扮演老師角色，告訴幼兒什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，要求幼兒聽話、不淘氣、做乖孩子�？偸窍矚g讓孩子做畫畫、看書、搭積木等安靜的活動(dòng)。即便是帶孩子游戲或外出活動(dòng)，也要訂下規(guī)矩，給與各種指導(dǎo)。受母親思維方式和教養(yǎng)方式的影響，那些不離媽媽裙邊左右的孩子總是重復(fù)、模仿母親的言行，變得乖巧、順從、循規(guī)蹈矩，缺乏獨(dú)立性和探索的精神。

　　而父親的男子漢硬派作風(fēng)，往往在其教養(yǎng)方式中注入了陽剛之氣。父親知識(shí)面寬廣，常常灌輸給孩子一些歌謠、童話書以外的知識(shí)；鼓勵(lì)孩子遇事自己動(dòng)手、大膽嘗試；對(duì)孩子的毛病不遷就，不妥協(xié)；總是以朋友和“大孩子”的姿態(tài)，與孩子一起無拘無束地玩耍。如果你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候爸爸和孩子玩的游戲與媽媽帶孩子玩的游戲有很大的不同。

　　男孩子最喜歡和爸爸一起玩打仗的游戲。父子倆一人一桿槍，一個(gè)當(dāng)“好人”，一個(gè)當(dāng)“壞蛋”，“嘟嘟嘟，嗒嗒嗒”，雙方交火，各不相讓，你“打”傷了我的腿，我“擊”中了你的胳膊。直到最后父子倆滾成一團(tuán)，累得大汗淋漓，筋疲力盡。父