寶寶正在墻上興高采烈地涂涂畫畫，這時，你是走過去叫他停止糟蹋墻壁？還是是站在一旁以欣賞的眼光，看他畫下去？

　　看幼兒畫，好像都是在亂畫，這其中有意義在嗎？

　　專家表示：幼兒在二歲前后，所畫的線條很亂、無組織。剛開始時，手腕尚不能控制得很好，等到過了這段時間后，線條就會變得較為有組織，這段期間“涂鴉期”，畫畫是渲發(fā)心里的不快感。幼兒在這段期間，主要是練習(xí)手腕運動，手臂的活動越自如，線條也越清楚。這段時期最重要的是圓線亂畫及經(jīng)線亂畫的過程。

　　到了三歲左右，幼兒的手腕變得較會控制，會出現(xiàn)圓線、直線，產(chǎn)生有組織的形象，如連續(xù)的幾個圓圈。這些形象在大人來說，雖然是無意義的幾個圓圈，但幼兒卻會很起勁地指著這些形體說，這是媽媽，這是爸爸，這個是餅干，這是幼兒從運動感受中，得到思考，想像的表現(xiàn)，這時期是從無意義的亂畫，成長到有意義的象征事物表現(xiàn)。

　　在四歲后，幼兒的畫中會出現(xiàn)人，首先出現(xiàn)的人，是一個頭和二只腳，有如蝌蚪的樣子，有人稱這種最初出現(xiàn)的只有頭、腳的人為蝌蚪人。幼兒第一個會畫的就是人，因為是最常見的而他最早接近的也是他的親人，所以使他有如此深刻的印象。

　　到了五、六歲，幼兒所表現(xiàn)出來的畫，有了較接近自己視覺的表現(xiàn)。他會替人畫上手、身體、衣服、會以頭發(fā)分出男的或女的，會以人物的大或小來表現(xiàn)你、我之區(qū)別。

　　如果幼兒越早涂鴉，機會也多的話，他會越早進入繪畫。涂鴉可以把心情渲發(fā)出來，減輕心理的煩悶，對幼兒來說，也是一種有益的活動。