明明上幼兒園了,明明媽媽覺得有些“看不懂”自己的孩子了。明明在幼兒園能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定和制度,聽從老師的教導(dǎo),和小朋友們友好相處。但是,當(dāng)回到家里時(shí),就完全變了一個(gè)人似的,稍不順心就哭鬧,對(duì)爺爺奶奶也不尊重。尤其是家里來(lái)客人,小明的淘氣總讓媽媽頭疼不已。為什么孩子在幼兒園的表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)有這么截然不同的差別呢?這是由于幼兒園一成不變的規(guī)定造成的。幼兒園的規(guī)定是不輕易改變的,天天如此,很容易養(yǎng)成習(xí)慣。而且幼兒園的規(guī)定是帶強(qiáng)制性的,孩子知道老師和阿姨是不允許任何人例外,所以在這里任性、發(fā)脾氣都是沒有用的。在家里就是另外一回事了,孩子知道大人都愛他,他的要求與愛他的程度成正比。他對(duì)愛他的人要求最多,也常會(huì)鬧小脾氣。經(jīng)驗(yàn)證明,媽媽不在家時(shí),孩子好帶,媽媽一回家,情況就會(huì)大變,聽話的孩子也變得不聽話了!
所以,要讓孩子做個(gè)有教養(yǎng)的孩子,在家里也要訂一些簡(jiǎn)單、必要的規(guī)定,讓孩子從小在有規(guī)律的生活中自覺養(yǎng)成好的行為、習(xí)慣,并學(xué)會(huì)自我控制!
1.父母要根據(jù)孩子的年齡建立作息時(shí)間表,并天天堅(jiān)持。
這種訓(xùn)練對(duì)孩子的一生有想象不到的重要作用。3歲以前還需要家長(zhǎng)提醒,3歲以后孩子成了習(xí)慣孩子自己就懂得什么時(shí)間該做什么事!
注意:一般說(shuō)不要因?yàn)榧依飦?lái)客人或成人有什么活動(dòng)而輕易打亂孩子的生活規(guī)律。但是節(jié)日中孩子可以獲得多一些自由,可以比平時(shí)睡得晚些,玩行多些,并在事先講明具體要求。并且讓孩子知道,這些特殊是因?yàn)楣?jié)日的關(guān)系,不致于在平時(shí)也有特殊要求而破壞常規(guī)!
建立生活作息時(shí)間表的同時(shí)還應(yīng)規(guī)定一些必需遵守的行為準(zhǔn)則。以吃飯為例,吃飯要坐在固定地方,不許亂跑。3-4歲以后上桌吃飯的孩子,要等大人一起吃,對(duì)喜歡的菜不能拉在自己面前。每次要把自己的一份飯菜吃完,吃完后把碗筷放在固定地方,并把椅子放好!
2.給孩子一個(gè)屬于自己的空間,讓孩子學(xué)會(huì)料理自己的小天地。
盡可能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小角落或幾個(gè)大紙箱,讓他把自己的玩具、小書放在里面。有條件給孩子一張小椅子、一個(gè)小桌子(凳子代替也可),培養(yǎng)他自己看書、畫圖,并教會(huì)整理這個(gè)“小天地”。用完的東西,一定要放回原處,是一個(gè)極好而又容易被成人忽視的習(xí)慣,要讓孩子從小懂得收拾自己的玩具和書,生活上的條理會(huì)帶來(lái)今后辦事、思維的條理性。在這同時(shí),成人要做出榜樣,讓孩子懂得家里的東西都有固定的地方,而且大人的東西不得允許不可以動(dòng)。
3.教給孩子說(shuō)禮貌用語(yǔ),并訓(xùn)練他們說(shuō)這些話的場(chǎng)合!
講禮貌是文明社會(huì)的要求。日本教育嬰兒第一句話是“謝謝”,深鞠躬在他們已成為習(xí)慣,孩子也不例外。我們要根據(jù)孩子不同年齡,提出不同的、切合實(shí)際的禮貌待人要求。
要教孩子尊重長(zhǎng)輩,懂得早上說(shuō)“早”,見面問(wèn)“好”,道別說(shuō)“再見”,與鄰居的長(zhǎng)輩見面也要打招呼。開始要成人提醒,久之成為習(xí)慣!
教育孩子禮貌待客,有客人來(lái)懂得叫人、問(wèn)好,在大人講話時(shí)不插嘴,在客人面前不做無(wú)禮貌行為。有小客人來(lái)時(shí),高興把玩具拿出來(lái)主動(dòng)和小朋友玩。幼兒隨父母外出做客也要懂得做客的規(guī)矩,主動(dòng)叫人、問(wèn)好,不大聲喧嘩,接受食物、禮品時(shí)要道謝。不得主人允許不拿人家的玩具,絕對(duì)禁止隨便開人家的抽屜!
4.要讓孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)!
勞動(dòng)是教育孩子最重要也是最好的方法。孩子有好動(dòng)的天性,有喜歡勞動(dòng)的天性,從他會(huì)走路開始就可以培養(yǎng)。從拿玩具到幫媽媽拿拖鞋,從自己脫襪子、脫鞋到自己脫穿衣服。到4、5歲就可規(guī)定他參與一些家務(wù)勞動(dòng),如飯前分筷子,幫助澆花、拿報(bào)紙等。讓孩子把這