該從3歲起就開始給孩子分配“任務”，因為這個年齡的孩子容易鼓動，渴望參與父母從事的一切活動�？梢园才潘麄兌诵“宓�、遞用具等；4到5歲的孩子可以教給洗小手絹、鋪床；6歲時則教給收拾桌子、整理房間；10歲以后，應安排他們每天做一個鐘頭左右雜活兒；18歲時，就應勝任全部主要的家務活兒，如洗、熨衣服，做家常飯菜，拖地板、擦玻璃等等。所有這些，不僅幫助孩子向成年人過渡，而且教給他們尊重父母親為持家所進行的一切辛苦勞動。誤區(qū)四：“應該設法滿足孩子的一切愿望”出于愛子之心，有些父母對孩子總是有求必應，即使他們的要求很過份，也不愿意說“No(不！)”，生怕挫傷了他們的心靈。其實，生活本身就包含種種挫折，只有既體驗成功，同時也經(jīng)受挫折的考驗，一個人才能最后培養(yǎng)起成功者的最重要品格¡¡毅力。要讓孩子經(jīng)歷并證確對待挫折，拒絕他們的某些要求，是免不了的�！癗o！”和“Yes”一樣，是人才成長的“基本營養(yǎng)素”。要檢查你提供的這種營養(yǎng)素是否夠量，可以先把本人向往的東西列一張表(如一輛賽車、一棟新房子或貴重飾物)。然后，在今后三年內(nèi)可能滿足的愿望上打一個圈；如果其中打圈的占到20％，你多半就很滿足了。　

　　接著，用把你孩子今后一年內(nèi)可能要求叫東西列到一張表上(如高級玩具、電子游機、時裝)。然后，在你可能滿足他們的物品上打一個圈；那么，會發(fā)現(xiàn)孩子75％以上的愿望都如愿以償。想想看！我們善于克制自己的物欲，卻無節(jié)制地滿足孩子的要求，更糟糕的是，他們達到這種高消費水平不是靠努力、靠犧牲，而是靠抱怨、強求甚至要挾。容忍這種狀況，我們實際上教給他們：優(yōu)裕生活可以不勞而獲¡¡一個人所能有的最壞品質(zhì)。因此，要學會對孩子的某些要求說“NO！”只給他們真正需要的東西¡¡這通常只占他們?nèi)�部要求�?5％左右�！�