很多父母對(duì)孩子的一舉一動(dòng)都從嚴(yán)要求,主張有錯(cuò)必糾、防微杜漸的教育方式。糾正孩子的錯(cuò)誤無(wú)疑是有必要的，但是過(guò)于苛刻就不一定了。教育心理學(xué)專家認(rèn)為如果對(duì)孩子過(guò)于苛刻、嚴(yán)厲，有錯(cuò)就批，有問(wèn)題就懲罰，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生消極影響。 　
　
　　其弊端主要表現(xiàn)為以下幾方面。 　
　　1、有損于兒童的自尊心和自信心。幼兒自我意識(shí)和評(píng)價(jià)能力都很低。如果他們聽到的總是批評(píng)告誡,自尊心就會(huì)受損,自信心就會(huì)動(dòng)搖。形成膽怯、自卑、孤僻等不良心理品質(zhì)。而且，很多父母是在孩子玩得正開心，或者孩子正在嘗試一些新鮮的東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，突然打斷孩子的思路和活動(dòng)，停下來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，不分場(chǎng)合，不講究方式，更加會(huì)給孩子很大的打擊。　
　　2、堵塞了兒童的學(xué)習(xí)途徑。即使是錯(cuò)誤的嘗試也會(huì)為他們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果家長(zhǎng)過(guò)分干涉孩子的活動(dòng),無(wú)形中就縮減了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和范圍,不利于孩子的求知和進(jìn)步。很多時(shí)候我們也會(huì)有同樣的感覺，親身經(jīng)歷永遠(yuǎn)比旁人的說(shuō)教來(lái)得有更好的效果�！�
　　3、降低教育效果。如果家長(zhǎng)錯(cuò)無(wú)大小都加以指責(zé),久而久之,會(huì)使孩子習(xí)以為常,不再對(duì)父母的話產(chǎn)生積極反應(yīng)�！�
　　4、影響親子關(guān)系。父母處處批評(píng),事事告誡,會(huì)使孩子覺得父母在小題大做,甚至產(chǎn)生逆反心理,影響與父母的感情�！�
　
　　所以，要糾正孩子的錯(cuò)誤，要注意場(chǎng)合，注意方式，有的時(shí)候不妨記在心里，然后挑選合適的機(jī)會(huì)再跟孩子談他所犯的錯(cuò)誤，這樣，在心平氣和的情況下，也許反而會(huì)有意想不到的收獲。