時(shí)間：2003年9月25日　　　
　　提問(wèn)：guest　　　　
　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長(zhǎng)，兒童心理專家） 　
　
　
　　Guest：我的小孩有一個(gè)讓我擔(dān)心的問(wèn)題，那就是老喜歡纏著大人跟他一起玩，有時(shí)候跟他說(shuō)讓他自己玩，他卻說(shuō)一個(gè)人玩沒(méi)意思！我們?cè)撛鯓幼屗�可以自己一個(gè)人去玩呀！該如何引導(dǎo)呀！這會(huì)影響他以后的獨(dú)立思維能力嗎？　
　
　　陸為之：一個(gè)孩子確實(shí)需要學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)享用獨(dú)處的時(shí)間，家長(zhǎng)注意到這一點(diǎn)是對(duì)的。我們需要分析一下，孩子是因?yàn)樘�過(guò)需要?jiǎng)e人的關(guān)注和贊美才不能獨(dú)自游戲還是孩子缺少一個(gè)人游戲的能力。如果是前者，應(yīng)該轉(zhuǎn)換關(guān)注和贊美的內(nèi)容，甚至可以在和孩子一起玩的時(shí)候給他制造一些小麻煩，讓孩子知道和人在一起并不總是愉快的；如果是后者，家長(zhǎng)要設(shè)法提供給孩子獨(dú)自玩的玩具和用品，比如，畫板、顏料、積木、書、拼裝玩具等等。家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子做一些示范，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)到獨(dú)自游戲的的技巧。當(dāng)孩子有任何獨(dú)立性的活動(dòng)或創(chuàng)作時(shí)，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出極大的興趣和真誠(chéng)的贊揚(yáng)。另外一個(gè)培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的途徑是讓孩子到同伴群體中去�！�
　
　　Guest：我的孩子屬于很合群的類型，讓他自己到樓下跟小朋友玩，那他會(huì)很高興，回到家呢卻老喜歡讓人跟他一起玩游戲，我也嘗試讓他一個(gè)人畫畫，捏橡皮泥，還有一些玩具等，玩了一會(huì)兒，他就又會(huì)來(lái)找大人！這跟家里有爺爺奶奶也有一定的關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)這種情況我該怎樣去做呢？    　
　
　　陸為之：事先和孩子商量好，獨(dú)自玩多少時(shí)間，再去找大人。當(dāng)孩子做到時(shí)應(yīng)該贊揚(yáng)孩子。發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡和擅長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子獨(dú)自去做，其間不要打擾孩子，也不要表?yè)P(yáng)孩子，因?yàn)楫?dāng)外在的動(dòng)機(jī)太強(qiáng)時(shí)，反而會(huì)削弱孩子原有的內(nèi)在動(dòng)力。大人也應(yīng)該有各自的事情要做，不能總圍著孩子轉(zhuǎn)，大人專注于自己的工作，對(duì)孩子是很好的示范。    　
　
　　Guest：謝謝

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