讓寶寶裹尿布,這種做法不僅會(huì)導(dǎo)致孩子用怪異的姿勢(shì)走路,甚至連蹲、跳、站等大小動(dòng)作的發(fā)展都可能會(huì)受影響!
2、培養(yǎng)寶寶自理能力的秘笈
黃琬玲提醒:每個(gè)寶寶的領(lǐng)悟力不盡相同,如果您發(fā)現(xiàn)教了幾次后,寶寶仍無法獨(dú)立完成,則應(yīng)考慮:這么教他是不是太早了?該不該將時(shí)間往后延等。如果,經(jīng)過2~3次的嘗試,寶寶仍只能部分完成,那么,父母可考慮將該事項(xiàng)的步驟拉長,把步驟分得更細(xì)致點(diǎn)來教孩子。
1)先將每項(xiàng)技能的步驟簡單分解成4~5個(gè)階段,再來分析、衡量孩子可以完成哪些?如果孩子不能完成,可再將步驟細(xì)分,并由您再細(xì)部示范,或陪著寶寶一起做,指導(dǎo)寶寶完成,如此直至孩子可不接受指導(dǎo)獨(dú)立完成為止。
2)每個(gè)孩子是不同的個(gè)體,發(fā)展的快慢也不盡相同,父母不需拿孩子與其他孩子比較,而覺得孩子笨,有時(shí)可能是您的示范不清楚,而使寶寶搞不清楚,緩慢且清晰的示范是有絕對(duì)必要的。當(dāng)然步驟該如何分?分幾步?都可視父母的需求,以您認(rèn)為好教的步驟為基準(zhǔn),不過,最好是在示范前就先演練一遍,視流程是否流暢?以孩子的程度,這樣可以了解嗎?不要想到就教,步驟一改再改,讓寶寶無所適從。(陳雯琪)
采編自:育兒生活