，就要求他連續(xù)學(xué)習(xí)15分鐘，如能達(dá)到，就讓他自由活動(dòng)10分鐘，這樣逐步要求，使他不斷增加認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間，同時(shí)減少自由活動(dòng)時(shí)間，最后可以逐步使他能夠堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　·連鎖法

　　連鎖法就是把教給孩子的一個(gè)行為分解成一系列小的動(dòng)作，然后按順序一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子最終掌握整個(gè)行為。

　　例如:教孩子穿衣服時(shí)，父母可先把穿衣行為分解為6個(gè)動(dòng)作：穿內(nèi)褲—穿內(nèi)衣—穿襪子—穿褲子—穿襯衫—穿鞋

　　先由父母幫孩子完成前五個(gè)動(dòng)作，最后一個(gè)教孩子自己動(dòng)手做，待孩子能獨(dú)自熟練完成后，父母就再多留一個(gè)動(dòng)作讓孩子完成，循序漸進(jìn)，用不了多少時(shí)間，孩子便可獨(dú)自掌握全部穿衣動(dòng)作。

　　采編自：中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)

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