有這樣一種習(xí)俗，給即將出世的寶寶準(zhǔn)備衣服，要在領(lǐng)口繡個(gè)“雞心”，那是希望寶寶生下來(lái)后就要長(zhǎng)“記性”的意思。每一位爸爸媽媽都希望寶寶擁有好記性，因?yàn)樨S富的記憶儲(chǔ)備、較強(qiáng)的記憶能力對(duì)寶寶未來(lái)的學(xué)習(xí)和日常生活至關(guān)重要。繡個(gè)雞心，是媽媽對(duì)孩子美好的祝愿，而父母?jìng)兛梢岳�用生活中的各種素材來(lái)把這個(gè)愿望付諸實(shí)施。

　　寶寶什么時(shí)候具有記憶能力呢？據(jù)研究表明：寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力。盡管隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶的記憶能力會(huì)獲得自然地發(fā)展，但有目的、有計(jì)劃地教育能有效挖掘?qū)殞毜挠洃洕摿Α?

　　當(dāng)然，了解寶寶記憶的奧秘是進(jìn)行有效教育的前提。

　　3歲前寶寶記憶的奧秘

　　奧秘一：3歲前寶寶的記憶富有情緒色彩，特別容易記住那些使他們愉快或令他們悲傷、氣憤的事情或情景，以及其他引起他們情緒反應(yīng)的事物。

　　在聽故事、兒歌時(shí)，寶寶往往特別容易記住最有感情的那些句子，比如《小鴨子游泳》這首詩(shī)，寶寶聽后首先記住的是“小鴨子搖啊搖，撲通一聲跳下河”，詩(shī)句中“搖啊搖”、“撲通一聲”等語(yǔ)言形象生動(dòng)，能引起寶寶情緒上的反應(yīng)。還比如，第一次高高興興去動(dòng)物園的情景，他能記得很久很久。

　　寶寶的這種情緒記憶大約開始于出生六個(gè)月或更早些。

　　奧秘二：3歲前寶寶的記憶內(nèi)容在頭腦中保留時(shí)間較短，一般不會(huì)超過(guò)一年。

　　據(jù)研究表明：寶寶見過(guò)的事物重新出現(xiàn)在眼前時(shí)，1歲以內(nèi)的寶寶只能認(rèn)得幾天以前的事物；2歲左右的寶寶只能認(rèn)得幾個(gè)星期以前的事物：3歲左右的寶寶可以認(rèn)得幾個(gè)月以前的事物。寶寶見過(guò)的事物不在眼前時(shí)，1歲以內(nèi)的寶寶不能回憶起來(lái)；2歲左右的寶寶可以回憶幾天以前的事；3歲左右的寶寶可以回憶幾個(gè)星期以前的事。比如爸爸在外學(xué)習(xí)一年后回到家中，小寶寶可能就不要爸爸抱，這時(shí)爸爸大可不必傷心，因?yàn)閷殞毜挠洃浤芰τ邢蓿�他已�?jīng)忘記了爸爸的形象，把爸爸當(dāng)成了陌生人。

　　奧秘三：3歲前寶寶記憶帶有很大的隨意性，沒有目的和意圖，凡是感興趣的、印象鮮明的事物就容易記住。

　　生活中，爸爸媽媽也許遇到過(guò)這樣的情景：自己的某件東西不知放到哪兒去了，你邊找邊嘀咕著“我那東西放哪兒去了呢？”，這時(shí)，身邊的寶寶可能一下子就幫你找到了。你或許會(huì)覺得非常奇怪，為寶寶非凡的記憶力而喜出望外，其實(shí)這些都是寶寶的無(wú)意記憶，而且寶寶非常擅長(zhǎng)無(wú)意記憶。

　　奧秘四：寶寶記憶內(nèi)容在腦中保存時(shí)間的長(zhǎng)短受多種因素影響。

　　一般而言，主要有以下幾種因素：

　　一是對(duì)記憶對(duì)象的感知程度。看得聽得越清楚、越仔細(xì)、越完整，在腦中保持時(shí)間越長(zhǎng)；

　　二是寶寶的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的理解程度。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，越有助于寶寶對(duì)事物的理解，