我們是媽媽，我們更是忙碌的職業(yè)女性，我們總是一手敲電腦，一手拿奶瓶；等我們加班深夜回家時(shí)，寶寶早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的心疼油然而生。

　　可我們依然是富有戰(zhàn)斗力的媽媽，時(shí)間對(duì)于我們就像施了魔法，我們要家庭，我們也要事業(yè)，我們哪個(gè)也不丟，因?yàn)樯�活是那么可愛，我們�(cè)跄茌p易地放棄一方呢�？纯磱寢寕兊臅r(shí)間管理寶典，為她們加油吧。

　　保冬妮：時(shí)間就像海綿

　　保冬妮：編輯　女兒澆澆：5歲

　　保冬妮是《婚姻與家庭》雜志的編輯部主任，是個(gè)5歲孩子的母親，還是個(gè)兒童文學(xué)作家。她每月除了完成發(fā)稿2萬(wàn)字，采寫5000字的工作定額外，從1991年以來(lái)，10年中她創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品多達(dá) 300多萬(wàn)字。她說(shuō)時(shí)間像海綿，擠一擠它就出來(lái)了。

　　“之所以省了好多時(shí)間，跟我的教育觀念有關(guān)。在家利用現(xiàn)有的東西，一樣而且隨時(shí)隨地可以對(duì)她進(jìn)行教育。”

　　孩子都有和大人一起玩的需要，做飯時(shí)跟她玩是對(duì)時(shí)間很好的利用，她要攪拌沙拉，要切黃瓜，要調(diào)面糊做小餅，她要什么就給她去做，這樣飯做了，也跟她玩了。

　　“媽媽不一定要帶著孩子上這個(gè)班或那個(gè)班，這樣大人既累又耽誤時(shí)間，對(duì)小孩也不見得是更好的學(xué)習(xí)。”

　　小澆澆，畫的兒童畫，已經(jīng)登在《娃娃畫報(bào)》上，她的畫讓專業(yè)畫家們都吃驚。但是小澆澆沒上過(guò)一天繪畫班，媽媽的看法是，繪畫班只有一個(gè)老師，教出來(lái)的孩子都是一個(gè)模子。

　　“有的小孩沒有定性，一個(gè)人玩不了。我工作的時(shí)候鍛煉了孩子的自我克制能力和定性，同時(shí)也給她創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立空間，讓她知道每個(gè)人都有自己的空間，不能去侵占別人的。而且讓她知道每個(gè)人有自己的空間是應(yīng)該的。”

　　保冬妮在家里寫東西的時(shí)候，她會(huì)對(duì)女兒說(shuō)，媽媽現(xiàn)在開始工作了，你不要跟媽媽說(shuō)話，你自己玩一會(huì)兒。如果你不吵的話，媽媽會(huì)干得很快，1小時(shí)就能干完，但是你要吵的話，4個(gè)小時(shí)還干不完，就永遠(yuǎn)不能跟你玩。小澆澆說(shuō)“好吧”。她到一邊去玩積木或是玩娃娃，搭積木她能一下玩半小時(shí)，用積木蓋房子，所有人看到都說(shuō)她空間感覺特別好。玩娃娃的時(shí)候，她給每個(gè)娃娃都規(guī)定了性別和性格，然后像編故事一樣跟他們說(shuō)話。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　保冬妮的時(shí)間管理采用的方式主要是兩種：

　　第一、主導(dǎo)時(shí)間，她把時(shí)間分為自己用的、孩子用的，兩個(gè)人一起用的。同時(shí)也通過(guò)言行傳達(dá)給孩子，這樣她和孩子之間就逐漸有了默契，彼此都有自己的時(shí)間和空間。

　　第二、擴(kuò)充時(shí)間的含金量�；ㄙM(fèi)時(shí)間做事情，不僅講究一舉多得，更重要的是得到切實(shí)的、增值的收獲。保冬妮不論是在工作還是教育孩子上都很用心，每一次時(shí)間利用都為下一次的行動(dòng)打下了很好的基礎(chǔ)。這樣她就進(jìn)入了人生發(fā)展的良性循環(huán)中。

　　TIPS:利用孩子的興趣和心理特點(diǎn)，在對(duì)她的教育中節(jié)約時(shí)間。

　　1. 對(duì)孩子的智力開發(fā)可以在家里從點(diǎn)滴入手。

　　2. 與孩子玩，不需總是專門騰出時(shí)間，可以一邊做事一邊和孩子玩，形成一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。