“肚子好疼,我今天不能上學了。”、“我保證下次一定改。”……兒童是善用詭計的大師:編造借口,嫁禍于人,瞞天過海只是他們?yōu)榱诉_到目的而經(jīng)常使用的一些小手段中的一部分而已。
兒童并非天生就會耍心眼,這些“實用”的手段都是學來的。舉個例子來說,一個3歲的孩子通過耍賴來讓父親給自己買想要的玩具,結(jié)果他成功了;7歲的孩子通過說能讓對方感覺罪惡的話語讓媽媽妥協(xié),你能說都是孩子自己領(lǐng)悟來的嗎?
孩子;ㄕ,父母千萬不要縱容,這會讓他們的未來變成一場災難。因為,一開始投機取巧的態(tài)度會讓幼小的孩子無法應對生活中的起起落落,不能學會如何獨立處理恐懼、挫折、甚至家庭作業(yè)等困難,他們會選擇“捷徑”來逃避麻煩,而這會成為他們建立自信、達觀以及自我尊重的潛在障礙。更嚴重的是,每一次詭計都會對你孩子的道德觀念腐蝕一點。最后,一個慣于投機取巧的孩子肯定會引發(fā)家庭糾紛,使你對他的信任度降低,把你逼瘋。因此不要再縱容這種事情發(fā)生了!寶寶說謊也有難言之隱
步驟1:識別戰(zhàn)術(shù)
下面是一些孩子們常用的帶有普遍意義的戰(zhàn)術(shù),根據(jù)孩子的情況選擇:
·撒謊:“我已經(jīng)做完了。”
·用一個大人做擋箭牌:“但是媽媽說沒關(guān)系。”
·編造借口:“我還以為你讓弟弟去掃地呢。”
·利用感情:“對不起爸爸,我忘了,我親您一下彌補行嗎?”
·裝可憐:“我自己真的不會做,真的真的求求您了,幫我做吧,媽媽!”
·倒打一耙:“如果你平時多幫幫我,我的分數(shù)肯定不會這么低。”
·裝病:“我的頭好疼啊。”
·自憐自哀:“這可真糟糕。”
·情感大爆發(fā):淚如雨下,號啕大哭,發(fā)抖,懇求,悶悶不樂。
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步驟2:挖掘成因
這個步驟包括兩個部分。首先你要揪出幕后黑手:回頭看一下你在步驟1中完成的那些問題,然后看看你的答案中有沒有某種聯(lián)系。比如說:孩子會不會故意去逃避某些令他不快的