孩子的秘密告訴我，想從中琢磨出些道理來(lái)。他沒(méi)有說(shuō)出什么秘密來(lái)，只是給我講了一些他帶孩子的小故事：

　　我出國(guó)后的第一年，武漢的天氣很冷。春節(jié)過(guò)后又下了一場(chǎng)大雪，他帶著孩子，拿著小塑料桶和小塑料鏟在雪地里堆雪人，打雪仗。玩夠了還給孩子買(mǎi)了一個(gè)小燈籠，在元宵節(jié)的晚上，讓孩子點(diǎn)上燈籠，在雪地里，學(xué)古人秉燭夜游。據(jù)說(shuō)，那個(gè)小燈籠女兒一直舍不得丟，上學(xué)后，她還寫(xiě)了一篇描寫(xiě)那個(gè)元宵節(jié)的作文。

　　孩子5歲那年，他讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈。剛開(kāi)始練基本功時(shí)，壓腿下腰很辛苦，女兒常常是一邊練一邊流眼淚。他鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下來(lái)了，而且不論刮風(fēng)下雨，從不間斷。他說(shuō)學(xué)習(xí)舞蹈只是一個(gè)手段，目的是鍛煉孩子的身體和吃苦精神，學(xué)習(xí)對(duì)待生活的態(tài)度。

　　我常常想為什么一個(gè)決心用科學(xué)的方法撫養(yǎng)孩子的母親，卻不能把科學(xué)的方法貫徹到底？我一直認(rèn)為我是最?lèi)?ài)女兒的，可我的“細(xì)心呵護(hù)”，卻導(dǎo)致孩子的體弱多病；他的“粗枝大葉”，卻使孩子身體健康。這到底是為什么？他常常開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)：我是把孩子“圈起來(lái)養(yǎng)”，他是把孩子“放出去養(yǎng)”。這話是不是有點(diǎn)道理呢？

　　現(xiàn)在有許多雜志或者書(shū)籍介紹了很多科學(xué)育兒的方法，但這些好方法能否通過(guò)母親來(lái)實(shí)現(xiàn)，卻是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。